绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

楼主: 天天心情好
打印 上一主题 下一主题

麻将的必胜法(珍藏了,不知道的就等我赢你们吧)

[复制链接]
22#
 楼主| 发表于 2009-3-20 08:58:00 | 只看该作者
这里已有现成的4个要素,即门风对子一组,123筒一副,2、3条搭子与7、9万嵌搭,当然如能摸进一张与中张6筒相联络的牌,牌面即可重现生机了。

  对于上述要素,一旦吃碰形成面子牌朋组时,就须在理牌时小心斟酌了。虽说单张的东、南两风属客风牌,本可舍弃。但是,对于本例实战情况来看,有时留下一张风牌(自然是“海”内尸牌未见或只见一张的),作单钓叫牌,对和牌极为有利。

  例6:白白、南,1、2条,3、4万,1、222、6、8筒。

  乍看,这副牌比较整洁,有白板一对,1、2条边搭,2、4万嵌搭,6、8筒嵌搭,以及1、222筒的复合面子共5个要素。但是,这种牌的潜在性危机极大,无论边搭、嵌搭与复合面子,可待牌全部是3与7的尖张牌,这些尖张牌对于高手而言,极难舍出,单纯依靠吃进组

  成朋组的机会是极少,尚余的一半机会只能靠自己摸进了。假如平均每摸3手可得一张的话,起码也需12巡摸牌才行。
回复

使用道具 举报

23#
 楼主| 发表于 2009-3-20 08:58:00 | 只看该作者
 例7:东、西,1、2、3、77万,2、5、8条,3、7、9筒

  这副牌反而比上例牌有利。尽管单张牌较多,但极易得手上张,这是老麻将们坚信不移的。字牌虽有两张,且为客风牌,即便打出也无大碍。这里,7万对子为将头,123万一副,7、9筒为嵌搭,虽说只有3个要素,但上张极快。其中万子与筒子任意进牌,都能组成复合面子,决不成荡张。对条子来说,首先应打掉中张5条(这是许多人所不愿的),从战术上看,舍出5条后,尚有2与8条两张,除摸进倒运的5条外,无论进什麽张了,都能组成一对要素,这是高手们非常明白的。

  所以说,倘若打的顺的话,最快只需5手(摸5次牌)便可叫听了。

  ③具有成和把握的牌姿:

  例8:东东,2、7、8筒,3、5、7、8条,1、3、4、6万。

  这副牌本身已经有5组要素,除单张牌为2筒外,可将复合面子中的1、6万视为单张牌对待。

  首先,舍牌是2筒无疑了。万一上张牌出现嵌2万或嵌5万时,就可拆掉3、5条嵌搭。反之,出现嵌4条的话,首先应打出6万。因为6万中张的危险性大于老头牌1万,在旁家尚未上手之前舍掉,可避免放铳。一旦叫听叫和时,再打1万,也不致失误。
回复

使用道具 举报

24#
 楼主| 发表于 2009-3-20 08:58:00 | 只看该作者
例9:南、发发,3、5、6、8筒,5、6条,11、3、4万。

  这也是5个要素齐备的牌。除单张南风牌外,复合面子的3、8筒,也可视为可舍的单张牌。

  如果进张南风对或任意一张筒子时,舍牌就应仔细了。当然,首先上筒子牌,即将南风打出,倘若再进筒子,应考虑舍掉4万较为合适,从而保留1、1、3万的复合面子。

  不过,从一般玩牌者的习惯来看,不少人宁可拆筒子,说什麽也不原打4万。这种舍近求远的打法,仍属下策。不难看出,这副牌的绿发对容易碰出,决不会留在手头作将用,那麽唯一的将头只有1万了。只要进张筒子,拆舍3、4万搭子就比较合理。诚然,对于5、6条搭子而言,因为纯属中心张子,一旦拆舍出去,极易被旁家吃进,所以不如不舍为妙。

  例10:西,5、6筒,2、3、666条,2、3、4、6、7万。

  这是极佳的面子牌。无论是起手配牌或是两三手后的面子牌,只要吃牌或上张,都不应留两个搭子去寻求将头。从实战战况看,应毫不犹豫地将刻子6条舍去一张,既能保留将头,又构成了平和。此系上策保和无疑。相反,如果舍不得6条刻子,很可能会坐失良机,这就是牌谱的胜决所在。

回复

使用道具 举报

25#
 楼主| 发表于 2009-3-20 08:59:00 | 只看该作者
例11:南南、西西,88条,3、4筒,1、2、3、4、5万。

  此例有3组对子,以要素而言合计6组,故此多余一组要素,在这种情况下,势必要拆舍一组。诚然,两对风牌较易碰出,所以当有人打出其中一张字牌时,不必急于去碰,反而就

  以该门风对作为拆打对象,以便牵制下家。

  对于8条来说,最佳是进张7条,打出8条,形成搭子牌面,使满铺牌构成较好的和平局面。如果牌桌正好遇上南风圈,自己又坐于第三家,那麽两对风子全应碰出,而拆舍3、4筒。倘使两个搭子均先吃牌,就应拆舍8条对子,以两对风子作为双风子作双碰听和了。

  祝大家逢赌必赢!
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-12-29 05:09

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表