四年级课文《触摸春天》读后感作文100字200字300字400字大全

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《触摸春天》读书心得 学了《触摸春天》这一课，我很佩服盲姑娘安静，安静有一种神奇的灵性，这是一种对生活、对生命的热爱。一个盲童都没有对生活生命放弃，那么我们就更应该积极面对生活，多多参加各种活动，多和别人交朋友，多去大自然。

    安静值得我学习！

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语文书里，有一篇让我受益匪浅的文章----触摸春天。它虽然只有2页，但它让我真正领悟到了生命的意义。
里面的主人公是一位十一二岁的盲女孩，她叫做安静。她并没有因为看不到所有的东西而感到一点点遗憾。她仍然在春天里的公园里流连，去寻找光明。

安静走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。她在一朵月季花上停了下来，抚摸那朵完好无损的月季花。在春天的阳光下，安静竟然摸到了睁着眼睛的 蝴蝶这是安静全新的经历，在她的人生划过一条极其优美的曲线。

看完这篇文章后，我深深体会到了生命的意义。我们可以白白糟蹋它，也可以好好利用它。可我们必须得对自己负责，所以要好好珍惜这宝贵的生命。所以我们要乐 爱生活乐爱生命。                                                               

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《触摸春天》读后感
“每个人都拥有生活的权利，每个人都拥有自己的缤纷世界。”

　　我把《触摸春天》这篇课文读了一遍又一遍。这篇课文十分感人。

　　一位盲女孩安静，在花香的引导下，手伸向一朵月季花，月季花上正停着一只花蝴蝶，使我非常震惊，因为普通人都难以不惊飞蝴蝶而捉住它，更何况一个盲女孩呢。后来她把那只蝴蝶放了，“望”着蝴蝶飞走。她触摸的不仅仅是蝴蝶，还有春天；放飞的不仅仅是蝴蝶，放飞的是希望，放飞的是生命，放飞的是飞翔的向往。
我读过这样一个故事：有一个小女孩因为没有漂亮的衣服被歌唱团拒之门外，这个小女孩郁闷地在公园里唱了一整天的歌。这时，一个苍老的声音说：“孩子，唱得不错。”小女孩一看，是一位慈祥的老奶奶。从此，小女孩每天都在公园高高兴兴地给老奶奶唱歌。许多年后，这个小女孩成为了一名出色的歌唱家。她想回公园再为老奶奶唱歌，邻居告诉她：“那个老奶奶已经去世了，实际上你可能不知道，她是一个聋子。”老奶奶用自己的爱心鼓励了小女孩，她在公园里“听”出了一个缤纷世界。
无论我们是否拥有健全的体魄，只要我们热爱生活，热爱生命，就可以创造出一个属于自己的春天，编织出一个多姿多彩的缤纷世界。
　　春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香，春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天，画家会以手中的画笔来描绘春天。那么，我们是不是也应该在春天里有所感悟，触摸春天呢？
　　　　
　　在一个阳光明媚的早晨，我带着愉悦的心情从家里出发去触摸春天，首先我来到了我家楼下的小树林，这里的树木都很粗壮，繁茂的职业遮住了阳光的照射，在粗壮的大树中间还夹杂着几棵新栽上的小树，枝干是那么细，叶子是那么薄那么翠绿。天哪！我不禁赞叹起来，在冬天里割平的小草现在竟又长了出来，一丛叠着一丛，生命力显得如此强盛！这不禁让我想到了着名诗人白居易的一句诗句“野火烧不尽，春风吹又生。” 　　
　　逛完了小树林，我又来到了小区的花园里，此时正是花儿奔放的季节，每盆花盆里的花长的都是那么好看微风阵阵吹过，花儿的芳香也随风飘进了人们的鼻中，不仅飘入了人们的鼻中，它们的芳香还引来了蝴蝶和蜜蜂的青睐，蝴蝶和蜜蜂就好像是一对好伙伴，蜜蜂在辛勤地采蜜，而蝴蝶则是在旁边跳着舞给蜜蜂加油打劲。假山上的小瀑布飞快地流着，打在石头上溅起的浪花滴入水中小的水池微波荡漾，水中的小鱼也像是在欢庆春天的到来，也在欢快地游着，不仅如此时不时地还能听到布谷鸟的布谷声呢，它一定也在为春天的到来而高兴吧。
　　　　
　　春天是美好的我仅仅对自己家楼下的场景进行了观察就能有这么多的收获，那么真正的大自然呢？让我么一起感悟春天，触摸春天吧

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    《触摸春天》读后感

学校：成都市锦江区大观小学

班级： 五.1班

姓名： 石樾

指导教师：林秀明

   《触摸春天》是一篇语言人生的课文，它，告诉了我们一个深刻的到理。

    文中的主人公安静，是一个盲童。但她却能用她的灵性，并不是一生下来就有的，而是在她坎坷的人生道路中“练”出来的。

    正因为她是一盲童，更加用心去亲近大自然。她，是一个多么热爱珍惜生命的女孩啊！

   生命的流逝犹如滔滔的河水，过去的就会永远过去，它不会停留在昨天。所以人生才会有“光阴似箭，日月如梭”的感叹。但是，光有感叹是没有用的，只有珍惜时光，才能“延长”生命。

    这是一个人人皆知的道理，但仍有许多人在虚度年华，课堂上，有许多同学不认真听讲，而在发呆或其他事情；大街小巷上一个个无所事事的流浪汉……这不是一个个活生生的例子吗？

    和安静同样，海伦·凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“创造”了以多姿多彩的人生。

   既然那些生体有障碍的人都做到，而我们这些身体健健康康的人生为什么不能做到呢？

    这篇课文我们讲了一个极其深刻的道理；我们应好好珍惜生命，否则时光就会以去不返。

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今天我们学了第十七课《触摸春天》。这篇课文讲述了一个失明女该安静，用独特的方式感受春天的气息、触摸春天的脉搏、扑捉春天的踪影的故事。课文中安静对生活充满热爱，深深地感染了我，让我们懂得了关爱生命、热爱生活、珍惜生命的感情。

   在生活中，这样珍惜生命的人有许多。其中，海伦.凯勒就是这样一个人。

     海伦.凯勒从小因为一次高烧失去了视觉、听觉和说话能力。她的老师安妮.莎莉忘了疲惫、忘了吃饭，努力地教海伦.凯勒说话、写作。海伦.凯勒更是付出了常人所想象不到的刻苦与努力。这一切不是徒劳，几十年后，海伦.凯勒成功进入了哈佛大学，最终获得了属于自己的自由、快乐！在海伦.凯勒的《假如给我三天光明》中，大家就能体会到海伦.凯勒的勤奋努力。海伦的故事激励着我们一代代的人。

    在我们院，也有这样一个人。他叫洋洋，一个五年级的学生。洋洋听力有问题，必须佩戴助听器。每天上课时，他只能跟着老师对口型，放学回家要付出双倍的精力学习。有一次他的助听器出了问题，大家准备告诉他奶奶时，他死拦着大家，不让大家去。最后他说了原因：原来他奶奶的养老金不多，为了买助听器就花了很多，他爷爷还有心脏病，要是他爷爷知道了，一旦出事，医药费也不够用。就是这样的情况下，面对学习的困难，他从来都没有气馁，而是一直契而不舍。

    这就是我们身边的真实故事。听了他的故事让我们感到很惭愧，作为健全人，我们更应该向安静、向海伦.凯勒、向洋洋一样珍惜生命、热爱生活。加倍努力地做一名优秀的学生，迎接自己美好的生活。