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教学目标:1、能有感情的朗诵诗歌。
2、感受诗歌的韵律美,激发幼儿创作的欲望。
3、提高幼儿的绘画能力及儿歌创编能力。
活动准备:风景的背景图一张,风景光盘一张,儿歌录音带,画笔, 绘画。
活动过程:
一、出示背景图,请幼儿观看。
1、这是一副美丽的风景图,上面有太阳,山,河水,小船,树木,花草。2、老师这儿有一首儿歌,说的就是图上的风景,让我们一起来欣赏吧!播放儿歌录音
3、对照背景图,学习儿歌。
二,播放光盘,续编儿歌。
1、老师:小朋友们,儿歌里的风景可真美.下面,随着老师的镜头再来看。
2、老师:看看,老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀?
3、鼓励幼儿大胆创编儿歌.例:
绿笔画个大大伞,那是一棵树。
红笔画几个圆圈圈,那是大冬枣。
......
4.将幼儿编的儿歌小结.并总结一下每种物体的形状和颜色,进而对各种颜色进行复习和巩固。
三、绘画儿歌内容。
1、老师:小朋友们,我们的家乡可真美呀.给我们的家乡画张像吧.
2、幼儿绘画,老师巡回指导。
3、作品评析,欣赏。将其张贴于美工区,举办“美丽风景”小画展,并邀请小班幼儿欣赏。
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