教师心得 小班集体活动精彩起来的三个“有效点”

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小班孩子具有好动、易走神等一些典型的年龄特征,这些因素也常常让小班集体活动出现一种“老师唱独角戏”的尴尬现象。那如何让小班集体活动精彩起来呢?这是我们永远需要思考和用心去做的一件事情。在平时的教学中,我觉得只有读懂了小班孩子的学习特点,讲究设计小班集体活动的三个“有效点”,才可能让小班的孩子将学习进行到底。也只有这样,我们才可能让小班集体活动精彩起来。
一、创设一个“有生命的情境”，让小班的集体生活充满“兴趣点”。
二、开展一种“游戏式的学习”让小班的集体活动建立“快乐点”。
三、提供一份“操作材料”让小班集体活动拥“自主点”。