幼儿园三月教育叙事 轻声唱歌也好

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随笔 “爸爸妈妈去上班，我上幼儿园-……”孩子们稚嫩的童声飘荡在教室里。这是我组织孩子们进行的餐前活动。可能是刚才玩兴奋了，孩子们鼓足了劲大声唱歌，显得很高兴的样子。当歌曲唱完，我轻轻地对孩子们说：“你们觉得刚才歌唱得好听吗？为什么？”孩子们七嘴八舌地谈论着，这时我让孩子们安静地听我说，“刚才大家唱得都很好，都很有精神，但唱完后有没有觉得什么地方不舒服？”锦城第一个站起来，“吵死了。”其他孩子也跟着说起来，我又问：“有没有嗓子不舒服的小朋友呢？”“我”阿志站了起来，接着又有几个孩子站起来。“刚才我们大声唱了一次，现在我们轻声唱一次，看看是变好听了还是难听了。”我带着孩子们轻声唱完一遍后，我问：“现在你们的耳朵还觉得吵吗？”“不吵了。”“那嗓子呢？”“不疼了。”我肯定了孩子们轻声歌唱，“我认为大家轻生唱歌比大声唱歌更好听，因为我们的耳朵和嗓子没有哪些不舒服，而且听得也更清楚，你们说对不对？”孩子们给予了肯定的回答，接着我让孩子讨论为什么要轻声唱歌，孩子们的回答内容不一，但意思都一样，轻声唱歌是有好处的。我表扬了孩子们的聪明，也让我更深刻体会到老师引导的重要性，孩子是天真懵懂的，对许多事物的认识只是表面肤浅的，这时老师引导的重要性就体现出来。