幼儿园公开课教学活动设计及反思 贝壳

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教案 活动过程：

一、认识贝壳

1，出示贝壳： 教师：孩子们，我今天请来一些神秘的小宝贝，我们掌声欢 迎一下。 老师：你们想不想看一看，摸一摸，认识一下它们？ 出示贝壳请幼儿观察：我请这些小宝贝到桌子上去，小朋友 一会分组去桌子旁边跟这些小宝贝认识一下。

2，幼儿分组观察： （1）教师：我们看看这些小宝贝长的什么样子？（扇形 ，两片 外壳，壳薄易碎）身上有生长线或各色放射线。 摸一摸有什么感觉?（表面光滑，或粗糙） （2）打开贝壳内部： 老师：内有肌肉，这些肌肉可以吃。

3、贝壳如何游泳呢？ 其外侧有韧带，依靠其弹性，可使二壳张开。壳张开拨 动水流才能游动。

  二、欣赏贝壳。

1、老师：小朋友们认识了这些可爱的贝壳，老师这里还有一些 贝壳我们一起来看一看吧。

2、出示各种贝壳。

  （1）幼儿讨论： 教师：这些贝壳好看吗?你以前看见过这些贝壳吗?在哪里看 见过? 教师：你刚才看到的贝壳长的一样吗?（扇形，卵圆形，螺旋 型） 它们是什么样子的?摸起来感觉怎么样? 老师小结： （有的是两片壳，有的是螺旋壳，还有一种鲍鱼是单片壳， 有的很光滑有的很粗糙，表面长有肋纹、小刺、或者突起）

三、欣赏课件： 引导语：老师“孩子们，你们知道贝类生活在哪里吗？”（水 里和陆地）蜗牛生活在陆地。 老师： 全世界的贝类有 12 万种， 它是自然界生物中仅次于昆 虫类的第二大族类。海洋，湖泊、小溪里到处都有贝类的踪迹， 而且它们色彩缤纷，其斑纹更是百姿千态，下面我们就来欣赏一 下这些美丽的贝类吧。 老师播放课件。

四、幼儿讨论

   老师：说一说你刚才看到的贝类。都有什么？ 老师：你知道它们都吃什么吗？（扇贝类的贝壳都吃微型颗 粒和浮游生物和细菌有机物， 螺旋贝类大多都吃小虾小蟹和棘皮 动物） 老师： 刚才录像里告诉我们贝类不仅好看还可以干什么？ （贝 类可以食用，营养价值非常高，是我们餐桌上的美食。有的贝壳 磨成粉还可以用来做药用和美容， 还可以做成工艺品美化点缀我 们的生活）

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反思：我出示贝壳，让幼儿自己看一看，说一说自己喜欢哪个贝壳为什？使幼儿在观察、发现、交流的过程中对贝壳外形特征、颜色、花纹等有初步的认识。接着，我请孩子们以小组为单位，跟同伴一起合作讨论贝壳的生活习性，（喜欢吃什么？）。最后大家一起讨论贝壳的用处，活动中，孩子们能积极探索，，能大胆表述自己喜欢某种贝壳