幼儿园优秀教育故事 意想不到的收获

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开学已经两个月的时间了，每天吃饭和加餐都是我最头疼的时刻，因为很多小朋友挑食：“老师，我不吃蔬菜。”“老师，我不吃苹果。”“我不吃……”喊声此起彼伏，我刚安抚了这个，那个又叫了，经常搞得我是晕头转向，疲惫不堪。
这星期，我们正好学习教育活动《爱吃水果的牛》，故事主要讲了小牛爱吃水果，身体很健壮，当别人都感冒的时候，他帮人们提供水果牛奶，增加了大家的营养， 最后大家都爱吃水果了。 孩子们非常喜欢这个故事，在他们的交谈中，我发现有的孩子开始对水果感兴趣。于是，我灵机一动，何不把蔬菜也加进去，让孩子们自己去认识蔬菜水果。
于是我专门设置了“蔬菜水果我最爱”的区角，发动孩子和家长共同收集自己喜欢的蔬菜和水果，放到区角里，并向别的小朋友介绍自己喜欢的蔬菜水果的特点、产地、生长季节、营养等方面的知识，准备评选营养之王。这一下，孩子们可来了兴致，他们有的请教家长，有的问老师，有的让爸爸上网查资料，大家都想让自己喜欢的蔬菜水果成为营养之王。在孩子们的相互交流中，他们渐渐发现每种蔬菜和水果都有自己的特点和营养，都是我们身体所必需的，他们的交流也从自己喜欢的蔬菜水果变成自己知道的蔬菜水果。
渐渐的，我发现孩子们在吃饭的时候喊声少了，个别小朋友把不爱吃的蔬菜放在一边，马上有小朋友提醒他不能挑食，要做健康宝宝。这对我来说真是个意外的惊喜，以前苦口婆心讲道理，效果甚微，可让孩子们自己去认识，却收了意想不到的效果。
教育的最高境界就是没有痕迹，让孩子们在生活中自己去发现、去认识、去思考，真正做到让他们自主学习。老师的任务，就是及时发现他们的需要并适时提供他们探索的条件，这样，孩子们就会不断地给我们惊喜。