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沙发
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发表于 2013-2-17 10:38:00
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三.精细管理,引领学前教育健康发展
精细化管理的实质是追求管理的极致,从细节提质量。我镇曾多次召开精细化管理现场会,落实精细管理的理念。精细管理不仅是一种理念,更是一种行动,我们将理念与行动相结合,本着高度的责任心,落实“每一个步骤都做得精心,每一个环节都做得精细,每项工作都做成精品”的管理理念,以扎实的工作态度确保了上级有关精神的贯彻落实,有效引领了全镇幼儿园办园水平的全面提升。
上学期,为进一步提升各幼儿园的办园水平,我们组成了幼教督导组,对全镇8所幼儿园进行了督导检查和考评量化工作。在考评中,我们从幼儿入园、早操,一日常规,到课堂、区域活动、食堂管理、档案建设等都进行了细致的观察与考量,边检查边指导,边和幼儿园主要负责人商讨解决对策和发展思路,通过指导,各个幼儿园进一步明确了工作的方向,明晰了发展的思路。正是有着精细化的管理指导,全镇各幼儿园的管理水平有了大幅度的提升。
在迎接省督导中,我们精细落实的精神得到了更好体现,如档案管理工作,其中的教师培养和保教工作这两项是工作的重点,我们制定统一标准,从分类到装盒,到质量要求均进行了指导检查工作,有效提升了幼儿园档案建设水平。局装配幼儿园设备到位之后,设备的管理与使用,在各个幼儿园程度不一,为将设备管理使用好,镇教办进行了设备专项检查。每到一所幼儿园,我们都对每个区角的布置、功能室的物品摆放、设备的入账、设备的使用登记都进行细致的指导,这使我镇的区角建设和功能室建设质量得到了很大提升。
四.示范带动,力推学前教育均衡发展
学前教育的均衡快速发展是镇教办对于学前教育工作的总体要求。为落实这一工作思路,我们采取抓典型促整体的方式进行推进工作。教师管理和幼儿一日活动是幼儿园工作的首要工作,这是由幼儿园的工作性质决定的。抓住了教师也就抓住了幼儿管理。
北庄幼儿园宁媛园长在教师管理和幼儿一日常规管理中有着自己的一套做法,在近年来显现出了管理的效益:一是幼儿管理的规范,二是幼儿园细节管理的到位。在每一次上级检查中北庄幼儿园管理的规范化均受到了领导的肯定。我们以北庄幼儿园管理为典型,先后组织全镇幼儿园园长两次深入观摩学习活动,每一次确定不同的主题,第一次是区角建设,第二次是细节管理,通过两次观摩,园长交流,全镇幼儿园深受触动。观摩后,我们要求全镇幼儿园进行贯彻落实,镇教办也接着跟上检查落实工作,有效推动了全镇幼儿园管理水平的整体提高。
在典型带动的方式上,我们还采用教师互相体验的方式,相互学习,4月份我们要求每个园所组织1名骨干教师到北庄幼儿园进行观摩学习,体验1天的日常教学生活。通过体验,教师对于幼儿园一日常规有了更加深刻的认识,对于北庄幼儿教师的工作的认真态度有了更加深刻的体会,从而有效提升了全镇幼儿教师的职业责任感,形成了幼儿园工作讲奉献,日常工作讲细节,幼儿保教讲责任的葛石镇幼师工作精神要求,并在全镇幼儿园和广大幼师中推广开来。
五.强化师资,助力学前教育快速发展
学前教育快速发展离不开高素质的幼师队伍。我镇历来重视对幼儿师资的配置和培养工作。去年全镇分配教师9 名,其中便有1名幼儿教师,为幼儿教师队伍注入了年青的血液。我镇89名教职工中,民办幼师便有57名,为有效提升民办幼师的工作积极性,从今年2月份,我镇将民办幼师工资由500元一步提升到了800元以上,在王主任的积极争取下镇政府还为每个民办幼儿教师补贴了600元,有效激发了民办幼师投入工作的热情。
在师资培养方面,我们提倡幼儿园在做好园本教研的基础上,发挥教研室师资培养优势,先后进行了骨干教师优秀课堂展示活动、全镇优质课评比观摩活动、寒假幼儿教师全员培训活动和幼儿教师理论测试,有效提升广大幼儿教师的理论和教学活动水平。
同时启动全镇幼儿教师素养提升工程,以全县幼儿教师基本功大赛为契机,组织全镇幼儿教师全员参与,从说课堂设计,到课堂展示,到课后反思,教研室进行全程验收工作。我们并与全镇中小学同步开展教师素养达标工作,将幼儿教师钢笔字、粉笔字、才艺展示、计算机应用纳入素养提升行列,促进幼儿教师素养全面提升。同时,借助全县幼儿教师教玩具评比活动,掀起全镇教师教玩具制作高潮,幼儿教师人人参与,人手一件,2011年12月份,我镇在镇中心幼儿园开展了全镇教玩具展评活动。我镇选送的 8件教玩具,全部获得一等奖。
一年来,我镇幼儿教师素养明显提升,2011年3月份我镇有7名幼儿教师获得县幼教教学能手称号,在今年3月份举行的全县优质课评比活动中,我镇5名幼儿教师均获得一等奖 。
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