语文版初一七年级下册第19课《洲际导弹自述》阅读题答案同步练习题课课练

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语文版初一七年级下册第19课《洲际导弹自述》阅读题答案同步练习题课课练
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　　我们导弹大家庭中有许多成员。按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。我是属于地对地、弹道式、射程超过一万公里的洲际导弹。
　　我们导弹和炮弹虽然名字只有一字之差，却有着本质的不同；不仅外形尺寸比炮弹大得多，而且内部构造的复杂程度也远非炮弹所能比拟。
　　我锥形的脑袋里装的是核弹，人称弹头。接近目标时，弹头同身体分离，冲向并炸毁目标。身体呈细长圆柱形，由发动机、制导系统和弹体结构三部分组成。有时弹体末端还有几片尾翼，在飞行时起稳定作用。
　　发动机使我能在空中一边飞行，一边加速，越飞越快。我自己带有氧化剂，能保证发动机在真空中也可以燃烧工作，直到推进剂（燃料和氧化剂）烧完为止。
　　制导系统是我的大脑和神经中枢，它指挥我沿着规定的路线飞向目标。弹体结构把身体各部分联结成一个整体。
　　当我使用液体火箭发动机时，人们叫我液体导弹。当我使用固体火箭发动机时，人们叫我固体导弹。固体导弹的尺寸和重量都比液体导弹小。
　　打起仗来要分秒必争，时间就是胜利。液体导弹在临发射前要加注推进剂，容易贻误战机，所以，原有的液体导弹都纷纷复员、转业，去做发射人造卫星的运载工具，而留在部队和新参军的全都是固体导弹。
　　无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。
　　弹头的重量一般在一吨左右。爆炸的威力有的相当于一百万吨梯恩梯炸药，有的相当于几十万吨。
　　1．语段文字说明的中心是________________________________________________。
　　2．“我是属于地对地、弹道式、射程超过一万公里的洲际导弹。”这句话中可以看出导弹有哪几种分类方法，请具体说明。
　　3．体会下列句中标有红色字体的词语的表达效果。
　　（1）不仅外形尺寸比炮弹大得多，而且内部构造的复杂程度也远非炮弹所能比拟。
（2）弹头的重量一般在一吨左右。
　　4．这段文字的说明顺序是____________________________________。
　　5．分析这段文字的语言特色，说说它好在哪里？请举例说明。
　　【参考答案】
　　1．弹的分类及构造
　　2．导弹有三种分类方法：
　　（1）按起飞位置和攻击对象来分；
　　（2）按飞行方式来分；
　　（3）按射程来分。
　　3．
　　（1）具体说明了导弹和炮弹的本质区别之大，体现了说明文语言的准确性。
　　（2）说明了弹头的重量一般在一吨上下，又不绝对，这样就体现了说明文语言的准确性、严密性。
　　4．逻辑顺序
　　5．这段文字主要介绍洲际导弹的情况。因为洲际导弹是一种非常复杂的尖端武器，大多数人对它知之甚少。课文采用第一人称自述的方式，写得生动活泼，通俗易懂，如：制导系统是我的大脑和神经中枢，它指挥我沿着规定的路线飞向目标。
　　补充阅读
　　①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。
　　②地球的不幸在于它原有的占陆地2／3的76亿公顷森林。到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1，800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前全世界约有9亿以上的人生活在对健康十分有害的环境中。
　　③地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，排放200万吨铅、78，000吨砷、1l，000吨汞、5，500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20～300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益加剧。
　　④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年，人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海，从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨；目前地球上已有10％的监测河流受污染，70％的人饮用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。
　　⑤(A)从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切人类都被追究为罪魁祸首！(B)这就是地球的最大不幸——人满为患！(C)生态学家、科学家们指出：地球最多只能养活80亿人口，而到21世纪末，世界人口将达到102亿，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一个人！(D)偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类惟一适合生存的孤岛！
　　⑥无需再说地球的不幸！让我们用欧文的话结束全文。60年代末，美国宇航员欧文登上月球时说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！
　　1．阅读全文，并给这篇文章加一个题目。
　　2．结合语境，解释“孤岛”的含义。
　　3．文中②③④段与第⑤段从结构关系上看，它们是______与______的关系，②③④段分别从森林、______与______三个方面说明地球不幸的状况，第⑤段则是指出造成地球不幸的原因。
　　4．在“只有我们的地球是温暖的、有生命的”一句里，“只有”一词在句中起________作用，这句话与第⑤段(A)(B)(C)(D)四句中______句形成呼应。

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　　【参考答案】
　　1．不幸的地球（或地球的不幸）
　　2．宇宙中惟一适合人类生存的地方
　　3．分说　 总说　 空气　 海洋
　　4．强调(D)
　　【解析】
　　第1题在考生通观全文，明确文章说明的内容后，即可发现一个可统领全文的标题“不幸的地球”或“地球的不幸”。
　　第2题要求结合语境进行解释，“孤岛”在此处的含义是宇宙中惟一适合人类生存的地方。
　　第3题要求指出段与段之间的关系及其说明内容，这是一道概述题，考生细读第②③④⑤段，特别是对段首中心句进行品读，即可发现第②③④段与第⑤段是分说与总说的关系，第③④段分别是从“空气”“海洋”两方面来说明的。
　　第4题考查对词语表达作用及句与句之间对应关系的理解，答案是：强调(D)。