语文版初一七年级下册第16课《纸船》阅读题答案同步练习题课课练

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语文版初一七年级下册第16课《纸船》阅读题答案同步练习题课课练
阅读下面诗歌，然后回答问题
纸船（一）
泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
纸船（二）
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着。
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
1．《纸船》的两位作者各希望船漂流到哪里？
2．《纸船》（二）中最后一句的“爱和悲哀”指的是什么？
3．《纸船》（一）中“游伴的船”指的是什么？
4．写出两首诗的主题
5．《纸船》（二）中的“纸船”象征着什么？

参考答案
1．《纸船》（一）的作者希望船漂流到异地他乡；《纸船》（二）的作者希望船漂流到母亲的心中或母亲的梦中。2．“爱”指的是女儿对母亲的爱；“悲哀”指的是远离母亲和故乡的悲哀。3．张着白帆的云或小朵的云。4．（一）抒发对远方和未来的向往之情；希望得到友情，歌颂友谊。（二）抒发对母亲和祖国的爱和思念之情。5．象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲和祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。

阅读全诗，回答问题。
纸　 船
泰戈尔
①我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
　　②我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
　　③我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
　　④我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
　　⑤我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
　　⑥我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!
　　⑦夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
　　⑧睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
　　1．“我”在纸船上用大黑字写上我的名字和住的村名，用意何在？
　　2．文中划线的句子使用了什么修辞手法？
　　3．给这首散文诗划分层次正确的一项是（　 ）
　　A．①②//③④//⑤⑥//⑦⑧　 　B．①②③//④⑤⑥//⑦//⑧
　　C．①//②③//④⑤//⑥//⑦⑧　 D．①②③//④⑤⑥//⑦⑧
　　4．这首诗最大的特点即在于大胆的想像，请从文中找出这样的例子来，用自己的话概括说明。
　　5．下列对这首诗描述正确的是（　 ）
　　A．诗人以自己一片赤诚的童心，描绘了一个天真无邪的儿童世界。
　　B．这首诗独具匠心地运用了儿童视角，表现了诗人对儿童的热爱与同情。
　　C．这首诗最吸引人的地方在于想像奇特、大胆。
　　D．这首诗选取了一系列精致的意象，成功地刻画出儿童的活泼可爱。
　　6．末句的“梦”是指怎样的梦？请根据诗人的一系列想像谈谈你的理解。
　　7．如果你也有一艘载梦的船，你将放进怎样的梦？不妨作一首小诗，写出你的梦想。
　　【参考答案】
　　1．“我”希望住在异地的人会得到纸船，知道“我”是谁
　　2．比喻
　　3．C
　　4．诗人首先想像写有自己名字和住的村名的纸船让异地的人得到，然后想到用船载着秀利花平安地到达岸上，接着想到天上的船也能放下来同自己的船比赛，最后想到纸船在星光下前行，而睡仙带着满载着梦的篮子坐在船里
　　5．A 　B 　C 　D
　　6．对外面世界的向往，渴望得到友情，要给远方的人捎去祝福，期盼自己的人生之船能在大风大浪里平安度过，等等
　　7．略
　　阅读下列文字，完成习题。
纸船
—寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，　
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，
求他载着她的爱和悲哀归去。
1．诗人赋予“纸船”以思念和悲哀的句子是哪一句?（即点题句）
2．概括每小节诗的主要内容。
　　3．说“从不肯妄弃了”“一张纸”“总是留着”，却又把“一只一只”小纸船“抛下在海里”，这样写矛盾吗？为什么？
　　4．每天“不灰心”地叠船，希望有一只小纸船“能流到要他到的地方去”，这样写有何用意？
　　5．节由______写转为______写，点明了______。诗人通过______，假设母亲在睡梦中看见了一只小纸船，请母亲不要感到惊讶，因为这船载着对母亲的______和______的哀伤。
　　6、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？

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　　【参考答案】
　　1．第三节的后两句：“这是你至爱的女儿含着泪叠的，／万水千山，／求它载着她的爱和悲哀归去”。
　　2．
　　第一节写留纸叠纸船。
　　第二节写放纸船。
　　第三节写诗人假设母亲梦中见到纸船。
　　3．不矛盾。这样写形成了对照，暗示出诗人思念的执着、深切。
　　4．把对母亲的一往情深表现得非常强烈执着。
　　5．实　 虚　 题旨　 想像　 挚爱　 离别
　　6、这里的折纸船是情感的一种寄托方式。诗中的纸船象征漂泊无依孤独，象征思念母亲、祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲、对祖国爱的无比的深厚。