苏教版九年级语文下册第11课《台阶》阅读题答案课堂作业课后练习题

admin

苏教版九年级语文下册第11课《台阶》阅读题答案课堂作业课后练习题
A 基础储备卷
时间 30分钟 分值 50分
1、给下面加点的字注音。（6分）
（1）凹凼 （ ） （2）门槛 （ ） （3）涎水 （ ）
（4）胡茬 （ ） （5）挪到 （ ） （6）蹿上高空 （ ）
（7）胯骨 （ ） （8）撬动 （ ） （9）磕烟灰 （ ）
（10）憋住（ ） （11）晌午（ ） （12）硌了一硌（ ）
2、根据课文内容填词语。（4分）
（1）天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上 的，
，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
（2）母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出 的沙沙声，我就 地笑。
（3）父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚 地没着落，踏在 的青石板上也像踩在棉花上似的。
（4）那里栽着几棵柳树，柳树枝老是 ，却摇不散父亲那专注的目光，这时，一片片旱烟雾在父亲的头上 。
3、解释词语。（3分）
（1）言外之意
（2）微不足道
（3）大庭广众
4、判断下面句子所运用的描写方法。（3分）
（1）多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。台阶上积了水时，从堂里望出去有许多小亮点。 （ ）
（2）后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。（ ）
（3）有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。（ ）
5、整体感知课文内容。（15分）
（1）请按照故事情节的开端、发展、高潮、结局把本文分成四个部分。（5分）
（2）你认为本文表达了怎样的主题？（5分）
（3）请分析一下“父亲”的形象特点。（5分）
6、重点问题探究。（15分）
（1）本文是以什么为线索组织材料的？请结合相关内容进行分析。（5分）
（2）本文选材精当，详略有致，请举例说明。（5分）
（3）本文的细节描写非常成功，请结合具体的例子说一说它对表现父亲的个性特点有什么作用。（5分）
7、请把你了解的有关作者李森祥的情况写在下面。（4分）

B 综合提升卷
时间 45分钟 分值 50分
1、给下面的多音字注音并组词。（8分）
（1）重（ ） （2）铺（ ）
（ ） （ ）
（3）称（ ） （4）应（ ）
（ ） （ ）
2、根据具体的语境理解加点词语的意思。（4分）
（1）在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力。
（2）在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳关大道。
（3）街上车水马龙，川流不息，好一派歌舞升平的景象。
（4）新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。
3、下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（ ）（3分）
A、父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
B、太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。
C、他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。
D、等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
4、先指出病因，然后修改病句。（6分）
（1）这篇文章出自一位著名的心理学家写的。（2分）
（2）我们的报刊、电视、网络和宣传媒体更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。（2分）
（3）我国一些足球运动员的水平正在不断改善。（2分）
5、理解句子的含义或作用。（15分）
（1）“父亲总觉得我们家的台阶低”；“我们家的台阶低”；“怎么了呢，父亲老了”。（3分）
（2）多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。台阶上积了水时，从堂里望出去有许多小亮点。（3分）
（3）父亲坐在绿阴里，目光经常望出去，那里能看到别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光，这时，一片片旱烟雾在父亲的头上飘来飘去。（3分）
（4）我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。（3分）
（5）隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用根细木棍去敲了敲，说实了实了。又再隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。（3分）
阅读语段，回答问题。（14分）
①造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪着请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一枝烟，又给那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。
②接着开始造台阶。
③那天早上父亲天还没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏，晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
④等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
6、给加点的字注音。（2分）
（1）筹划（ ） （2）砌缝（ ） （3）黏性（ ） （4）掺上（ ）
7、第①自然段主要写了什么？其中“我担心父亲有一天会垮下来”这句话有什么表达作用？（2分）
8、第②自然段的作用是什么？全文中哪一句话跟它相照应？（2分）
9、③④两个自然段各有一个形象的细节描写，请简要概括出来，并说明它的作用。（2分）
10、③④两个自然段的中心内容是什么？作者是从什么角度进行描写的？（2分）
11、从建造台阶的事件中我们可以看出父亲的心情是怎样的？体现他这种心情的内容有哪些？（2分）
12、选段部分采用了什么顺序？其中后三个自然段之间的关系是什么？（2分）

admin

C 新颖题型集萃卷

时间 45分钟 分值 50分

1、辨析形近字，先注音后组词。（8分）

（1）敞（ ） （2）浆（ ）

敝（ ） 桨（ ）

（3）栋（ ） （4）竟（ ）

拣（ ） 竞（ ）

2、先填字，后解释。（6分）

（1）忍俊不 （ ） （2）莫 一是（ ）

（3）心 神怡（ ） （4）惟妙惟 （ ）

（5）应接不 （ ） （6） 竹难书（ ）

3、下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A、面对激烈的竞争，我们不能怨天尤人，更不能妄自菲薄。

B、《白杨礼赞》一文语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。

C、中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔、不可战胜的英雄气概。

D、一提到环城河这几年的变化，管委会的老余就夸夸其谈，充满了建设者的自豪之情。

4、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。

B、新世纪启动的国家课程改革，在北京实验区已经取得了一些阶段性的成果。

C、今天上午，我们聆听了王老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。

D、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。

5、课文句子理解。（4分）

（1）父亲曾摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说，想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。（2分）

（2）我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（2分）

课外拓展阅读。（28分）

（一）牵母亲过马路（16分）

①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们做饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”

②到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈家长里短的生活琐事，我宽容耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？

③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……

④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能道学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班，横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20 多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已变成柏油路。昔日年轻的母亲已是皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

6、给加点的字注音。（2分）

（1）偕妻（ ） （2）琐事（ ） （3）掠散（ ） （4）荡漾（ ）

7、第①自然段中母亲“喜不自禁”的原因是什么？第⑦自然段中母亲的眼里为什么会“闪过惊喜”？（2分）

8、第④自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分）

9、文章第⑥自然段中写了许多方面都发生了变化，但惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”，这是一种什么表现手法？有什么表达作用？（2分）

10、“我”周末回家做了些什么？请分三点加以概括。（每点不能超过7个字）（3分）

11、读完本文，你认为最让你感动的内容是什么？你从中受到了怎样的启发或教育？（3分）

12、“花甲”是我国古代表示年龄的词，你知道它表示的是多大的年龄吗？你还知道哪些表示年龄的词语？请至少写出五个来。（2分）

（二）轻点关门（12分）

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲的心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼呢？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我的心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚地，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。

⑤时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子鞠了一个躬，半晌，头也没有抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院里病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头；年纪轻的鞠一躬，以表示对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。生活就是这样 。”

13、李先生两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）

14、李先生的“儒雅”主要是从哪些方面表现出来的？（2分）

15、文章第②自然段“眼里流露出一股浓浓的歉意”表现了李先生什么样的心情？（2分）

16、本文第③自然段中“我的心里顿时一阵感动”的原因是什么？（2分）

17、李老先生临终前对儿子是怎样交代的？从这里可以看出他是怎样的一个人？（2分）

18、联系全文，在第⑥自然段划线处补写一句能够揭示文章中心的话。（2分）

admin

A 基础储备卷

1、（1）dàng（2）kǎn（3）xián（4）chá（5）nuó（6）cuān（7）kuà（8）qiào（9）kē（10）biē（11）shǎng（12）gè 2、（1）青幽幽；宽敞阴凉（2）细细；痴痴（3）轻飘飘；最硬实（4）摇来摇去；飘来飘去 3、（1）说话或写文章中没有明说出来，而让人体会或能够体察出来的本意。（2）微小得不值得一提。形容非常微小。（3）宽大的场地，众多的人群。指人数众多的公共场所。4、（1）景物（2）细节（3）动作 5、（1）开端（1—9）：写父亲觉得“我们”家的台阶低。发展（10—17）：写父亲准备造新屋垒高台阶。高潮（18—26）：写父亲建造好新屋筑起高台阶。结局（27—33）：写父亲感觉高台阶不对劲，人老精神差的情景。（2）本文叙述了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达了作者对父亲的崇敬与怜悯。（3）父亲是一位中国标本式的农民。在他的身上，有着一个农民所应有的美德。他勤劳简朴，老实厚道，又争强好胜，有志气，不甘人后。他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，也有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。他用诚实的劳动兴家立业，为了造屋，他不怕千辛万苦，常年奋斗。同时，父亲身上也有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲、不自在，并且不好意思坐上去。6、（1）以“台阶”为线索；文章所写的主要人物父亲的许多表现都是紧紧围绕台阶而展开的：他的休息是在台阶上；他的所有劳动都是为了台阶；他的抽烟是在台阶上；他的心理情感和变化也都与台阶有关；他的闪腰、他的人老精神差也都是放在台阶上来描写。也就是说，他的一生奋斗和全身心血都在这台阶上，因而所写的内容、所叙的大大小小的事件，以及“我”对父亲的观察等，都放在台阶上来表现。（2）本文围绕“台阶”选材极为恰当，凡与“台阶”有直接关系的内容则不惜不笔墨，尽情挥洒；而与“台阶”关系不大的内容则惜墨如金，有的仅点到为止。如“造屋”的工程显然要比“筑台阶”大得多、复杂得多，可是作者只点了一两句，而对“筑台阶”的过程则写得十分详尽。对于父亲在屋里和在外劳动的时间一定很多，可是作者却写得很略，有的只字未提；而父亲在“台阶”上的活动，则写得详而又详，因此可以说“台阶”是父亲一生的浓缩。具体详写的段落有：4、5、20、22、23、25、28、29段等，这些段落都是写“台阶”的重点，这就突出了中心，丰富和突显了父亲的形象。（3）本文中对父亲一系列的细节描写，使勤劳朴实、忠厚善良的父亲形象更加血肉丰满，具有较强的艺术感染力。如：第16段台阶旁堆积的草鞋这个细节的描写，叙述了父亲去山里砍柴为造屋而付出的艰辛和不懈追求的精神，就有很强的感染力。

B 综合提升卷

1、（1）zhòng,重要；chóng,重复（2）pū,铺垫；pù,床铺（3）chèn,称职；chēng ,称呼（4）yìng,反应；yīng,应该 2、（1）这里指牵牛花在烈日的暴晒下停止开花。（2）这里比喻成才的途径非常宽广。（3）此处形容生活美好，形势喜人。（4）此处指彻底改变了原来的面貌。3、C 4、（1）“出自”和“写的”表意重复；去掉其中一个即可。（2）表意不明；将“和”改为“等”即可。（3）句子成分搭配不当；把“改善”改为“提高”即可。5、（1）“父亲总觉得我们家的台阶低”：总述，点题，领起，奠定基调。“我们家的台阶低”：过渡，照应开头，强调“台阶低”。“怎么了呢，父亲老了”：再次说明“父亲老了”，照应前文，交代结果。（2）这句话写了台阶历经风雨和人世沧桑的变化，突出它与人的关系及人们对它的感情。（3）写了父亲眼前的景象，通过视觉扫描，渗透心理感受，富有乡土气息，给人轻松愉快之感。（4）运用抬青石板的具体事例，以一“闪”一“按”两个动作，说明“父亲老了”的特点，也暗示了后文的相关内容。（5）按时间顺序写了台阶“硬—实—牢”的经过，是在父亲的动作下显示出来的，语言工整流畅。6、（1）chóu（2）qì（3）nián（4）chān7、通过父亲在建屋时的表现，赞颂了父亲的精力；为后文写父亲的“老”作铺垫。8、点明题目，领起下文，交代中心事件，独立成段，十分醒目；与开头“父亲总觉得我们家的台阶低”相照应。9、①细发挑着水珠起伏②黄泥红亮；形象地写出了父亲劳动时的美好景象。10、父亲起早踏黄泥；“我”的观察。11、高兴、激动；起得早，独自一人踏黄泥特有劲。12、时间顺序；第②自然段是总说，③④自然段是具体说。

C 新颖题型集萃卷

1、（1）chǎng,宽敞；bì,敝帚自珍（2）jiāng,豆浆；jiǎng,船桨（3）dòng,栋梁；jiǎn,挑拣（4）jìng,毕竟；jìng,竞争 2、（1）禁，控制（2）衷，折中（3）旷，心境开阔（4）肖，相似（5）暇，空闲（6）罄，尽，完 3、D 4、B 5、（1）通过言行和数字，说明时间的推移和情节的发展，照应前面“小凹凼”和父亲吸烟的情节。（2）写出了父亲显出老态的样子，侧重展示了父亲的表情、神态，与前面精力旺盛形成对比。6、（1）xié（2）suǒ（3）lüè（4）yàng 7、“喜不自禁”的原因是儿子偕妻儿回家看望自己；“闪过惊喜”是因为听到儿子说“今天过马路让我牵你吧”，觉得儿子懂得了事理。8、“我的心灵震颤起来”的原因是“我”看到年近花甲的母亲“腾出右手，向我伸来”。9、对比；突出了母亲爱子的感情之深。10、（1）陪母亲买菜（2）听母亲唠叨（3）牵母亲过马路 11、开放性题，只要言之成理即可。如：感动的内容可以是：既写了母亲对儿子爱的呵护，也写了“我”对母亲的回报等；启发或教育：母爱真是太伟大了，正是这样伟大的母爱培养了一代又一代中华民族的优秀儿女等。12、60岁；其他的如：童稚、弱冠、豆蔻、而立、不惑、知天命、古来稀等。13、第一次：祝贺乔迁之喜并提出轻点关门的请求；第二次：完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对其病父的关照。14、从他的言谈举止上表现出来的。如：“还有一件事情要请你们帮忙”“能不能轻点关门”“二话没说，先给我与妻子鞠了一个躬，半晌，头也没有抬起来”等。15、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。16、李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在既潮湿又脏的一楼，这样的孝心使“我”感动。17、“非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头；年纪轻的鞠一躬，以表示对大家的感激。”李老先生是一个对大家多年的照顾心存感激，知恩图报的人。18、答案不统一，只要符合文意，言之有理即可。如：当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。