|
沙发
楼主 |
发表于 2013-2-12 00:31:21
|
只看该作者
(二) 阅读下文,完成12~15题。(13分)
读书贵有疑
读书贵有疑。宋人朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”明人陈献章说:“前辈谓学者有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”
①疑能打破迷信。②盲目地迷信书本,这是读书的一忌。③孟子说:“尽信书则不如无书。”④因此,要打破对书本的迷信,避免陷入盲目性,就要在读书时大胆见疑。⑤书本上的东西,不一定都是无可非议的。⑥明代著名地理学家徐霞客在读《禹贡》一书时,对书中“岷山导江”的说法提出了疑问。⑦后来,他通过实地考察,终于作出了金沙江是长江上源的新结论,比史书上的传统说法进了一步。
疑能增进兴趣。读书如能以疑见读,其味无穷。大科学家爱因斯坦一生对读书始终兴趣十足,其中重要的原因就是他总是带着疑问读书。
疑,常常是获得真知的先导,是打开知识宝库的钥匙。著名科学家李四光有句名言:“不怀疑不能见真理。”这句话颇为深刻。一般说来,大胆见疑与科学释疑往往是连在一起的,问题是在怀疑中提出的,又必然会在深入研究中解决,而问题的解决,便是获得真知灼见的开始。著名数学家华罗庚之所以能在数学领域里取得一个又一个的优异成果,正是由于他对书本上现成的公式、定理和结论,能够大胆见疑,科学释疑。他攀登数学高峰的第一步也就是从这里开始的。
读书贵有疑,可贵之处,就是解放思想,独立思考,敢于大胆地探索和追求。但是,提倡读书有疑,并非是不从客观实际出发,违背科学原理的胡猜乱疑。要疑得正确,疑得有长进,还要善于疑。否则,当疑时不疑,不当疑时又乱疑,那就非但得不到任何知识和长进,还会把思想引上邪路,这绝不是我们应取的治学态度。
12.本文中,作者的观点是 。为了证明这个观点,作者从几个方面展开了论述,请你把每个方面的论述归纳为一句话,写在下面的横线上。
① ;② ;③ 。(3分)
13.文章开头引用了朱熹“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑”的话,对于这句话中的“有疑”与“无疑”,你是怎样理解的?(4分)
14.“摆事实”“讲道理”是议论文中最常见的论证方法。在第二自然段中,属道理论据的句子是: ;属事实论据的句子是: 。(填写句子前的序号即可)(2分)
15.著名科学家李四光说:“不怀疑不能见真理。”你是否赞成这个观点?请你说明理由并举出一个例子来证明你的观点。(4分)
三、作文(55分)
16.文章修改。(15分)
一次有意义的消费
①嘈杂的步行街上,随处可见几个学生成群结队地出来买东西,也就是我们所说的消费。是啊,人们的生活条件越来越好,中小学生手中的零花钱也越来越多,于是中小学生乱花钱的现象也就很普遍了。当然,妈妈给我的零花钱也不少,但我不想像其他人一样乱花钱,去做一些无意义,甚至称之为浪费。因为我知道,妈妈的每一分钱都来之不易。
②那天,楼下书店的叔叔有急事要马上出去,我灵机一动,自告奋勇地对叔叔说:“就让我当你一天的职员吧。”
③就这样,我成为了这个书店的“小老板”。很巧的是那天书店的生意特别好,来买书的顾客人声鼎沸,我摆出一副很有学问的样子向他们介绍书的内容,哪本书比较时髦。好在平时还有一定的阅读量,否则今天可“死得惨”。碰到一些对书籍作者比较有研究的人,我还和他们一起谈比较喜欢谁的作品,看过谁的书等话题。就这样,一天过去了,虽然,我累得揣不过气来,但看着手中的抱酬也不禁笑开了怀。
④我拿着钱跑到商场,为妈妈买了一个发夹,虽然不贵,但我相信妈妈会喜欢。
⑤走在回家的路上,我高兴极了,因为今天我靠自己的努力,做了一次有意义的消费,一次快乐而满足的消费。
(1)第一段画线句子有语病,请修改。(3分)
(2)第②段与第①段衔接不紧密、不连贯,请你拟写一个过渡段。(4分)
(3)第③段中有两个错别字,请找出来并修改。(2分)
(4)第③段中有两个词语使用不当,请找出来并修改。(2分)
(5)你认为本文扣题严密吗?请简要说明理由。(4分)
17.大作文。(40分)
生活中,我们免不了要与形形色色、方方面面的“压力”打交道,虽然面对“压力”时,我们常常一言难尽,但在有压力相伴的日子里,我们有了更多的体验,更多的思考,却是不争的事实。请以“压力”为话题,写一篇500字左右的文章,文体不限,题目自拟。 |
|