小猪胖胖钻障碍（中班健康教育活动教案设计及反思）

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活动目标：

1、练习钻过离地60cm高的松紧带，发展侧钻的能力。

2、通过健身馆的游戏继续提高身体的协调性。

3、享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。

活动准备：

1、用八张小椅子分别拉好四根离地60cm的松紧带。

2、轮胎、垫子、拱门、平衡木、雪碧瓶若干。

3、录音机、磁带。

活动过程：

1、开始部分。

老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小**”。幼儿随着音乐的节奏与歌词，时而作出摇头摆尾的样子，憨态可掬。歌词的最后一句大意是:“扑哧”一声裤子撑破了。

教师：“今天天气真好，猪宝宝和妈妈一起活动活动吧。”

2、基本部分

（1）幼儿讨论减肥的办法：

教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢？”有的幼儿说：吃药，有的说：少吃点，还有的说：去健身馆锻炼。讨论热烈。

（2）幼儿练习离地60cm的松紧带下侧钻。（场地上有两根可供练习的长松紧带。）

教师：“猪宝宝们先要想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。幼儿开始了第一次钻的练习，什么样的都有：正钻，侧钻，爬钻等等。

（3)请个别幼儿示范讲解钻的方法：

教师：“你是怎么钻出去的？谁能做给大家看看？”（先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带移过去，再收回另一条腿。）

先请幼儿用语言说说，再请侧钻的幼儿示范。来自同伴的经验更容易为幼儿所接受。

（4）幼儿分组进行侧钻练习。

教师：“你们也会这样吗？去试一试。”（重点提醒幼儿降低重心，不碰到松紧带。）提供四组练习的场地，满足幼儿分散练习的需要，避免了碰撞。

（5）游戏：“健身馆”。

教师：“你们都能钻出篱笆了，那就钻到健身馆去选一样自己喜欢的器械锻炼吧。”（重点提醒幼儿，钻出钻进，）这是该活动的高潮：幼儿有的练习爬.有的练习走平衡.有的练举重.还有的玩轮胎，忙的不亦乐乎。

3、结束部分。

“健身馆”关门了，猪妈妈带着猪宝宝边做游戏边回家。游戏：“和妈妈说的相反”。

效果分析

该活动能从实际出发，选择幼儿感兴趣的游戏形式，把锻炼内容于游戏中，所以幼儿乐意参与。教学过程能以幼儿为主体，始终注意启发幼儿积极思维，促进了幼儿对体育活动的喜欢和对多种健身方式的了解。

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活动反思

虽然活动中幼儿角色是猪宝宝，但没有给幼儿提供小猪头饰，如果给戴上头饰，幼儿在侧钻时候会增加难度，有角色，有不能戴头饰，如何才能帮助幼儿树立角色意识呢？不戴头饰用什么代替呢？