2013年春季新人教版小学一年级数学下册《认识人民币》教案教学设计

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2013年春季新人教版小学一年级数学下册《认识人民币》教案教学设计
第五单元  认识人民币
第一课时  认识人民币（一）
总课时数：
授课时间：
教学目标
    1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。
    2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。
3、培养学生思维的灵活性和有序性。
教具准备
    1、小朋友到超市购物的课件及人民币有关挂图。
    2．1角的硬币10个，用胶布粘连在一起；1分的硬币l个，用胶布粘在一起。
3．学生每人一份配套的学具。
教学过程
一、复习   
    口算
    1．10十一是(    )十    1个十有(    )个一
    2．一百有(    )十十    一百有(    )个一
3．2个十是（   ）   5个十是(    )
二、新授
    1．揭示课题
课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。
(板书：认识人民币)
人民币的单位是元、角、分。
(板书：元、角、分)
    2．教学例1
    教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图，请小朋友分小组讨论两个问题。
    (1)从哪里可以看出它是多少钱?
    (2)它是什么模样的?    •
    3．教学例2
    (1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。
(2)让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币?1角=10分
    (3)出示10个l角的钱，一角一角地数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问：“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书)
     (4)引导学生想一想：1元等于多少分?
三、巩固练习。
    1、课本第53页“做一做”第l题。
    2．课本第53页“做一做”第2题。
四、布置作业
       1．填空。
    (1)1张5角饯可以换（    ）张1角钱。
    (2)1张1元钱可以换(    )张5角钱。
    (3)1张1元钱可以换(    )张1角钱。
    2．填空。
70分＝(    )角  3元=(    )角  
8角＝(    )分   10角＝(    )元  
50角=(    )元  20角＝(    )元
板书设计：

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第二课时  认识人民币（二）
总课时数：
授课时间：
教学目标
    1、使学生认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的化聚。
    2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。
3、培养学生思维的灵活性和有序性。
教学过程
一、复习   
    上节课我们认识了人民币，你会认这些人民币吗？今天我们还要进一步认识人民币。板书课题。
二、新授
    1．教学例3。
出示2元、5元、l0元、50元、100元人民币教学挂图，让学生观察后，教师提问：你知道这几张人民币的面值吗?两人小组互相说悄悄话，认识不同面值的人民币。同时教育学生从小要爱护人民币。
    2．教学例4
    教师提问，学生动手操作，用学具表示出来，然后填在书上。
    (1)l张5元可以换几张1元?
    (2)1张l0元可以换几张l元?
(3)l张20元可以换几张10元？
    (4)1张50元可以换几张l0元?
    (5)1张100元可以换几张10元?
    (6)1张100元可以换几张50元?
三、巩固练习。
    1、课本第54页“做一做”。
2．课本第55页第5题。
3．第56页第6、7题。

板书设计：

幽默sun

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挺好的。