小学英语优秀案例 Unit1.My name's Gina.教案

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【课题】Unit1 My name’s Gina.
【学习目标】
知识与能力：1. 掌握并规范字母Ii-Rr.
2. 识记本单元词汇：what, this, in, English, a, an, map, orange, jacket, key, quilt, pen, ruler, spell, please, etc.
过程与方法：学会从对话中获取对方的相关信息。
情感态度与价值观：使学生学会如何礼貌的与他人交往。
【学习重难点】：熟练掌握本单元词汇及语言结构。
一、自主预习
【预习任务】：
任务一：写出下列汉语的英语形式。
名字______遇见______问题，难题______ 回答，答案 ______
第一的________ 最后的________
任务二：写出下列单词的汉语意思。
1.my_________2.clock _________3.nice ________ 4.what ________
5. your_________ 6.hello _______7.I________ 8.you ________9.his ________
10.her ___________11.name__________12.are________13.is____________
【预习诊断】：
1. 选择题：
（1.）Kate has lost（丢失） _______key. _________asked _________for help.
A．her ,he, I B. his, he ,me C. his, she, I D. her, she, me
（2）_____ plus(加) seven is thirteen?
A. Five B. Six C. Eight D. Nine
（3）______ is her name ?
A. who B. what C where D. How
2. 写出下列英语形式。
(1):电话号码??????_______________(2):早晨好________________(3):下午好____________
3. 写出下列词的英语意思：
1). 早晨__________2).下午_________3).晚上___________4).谢谢_________
5).名字________6).好的________ or_________
【预习反思】：你还有什么问题吗？(Do you have any problems?)
二、课中实施
Step1 交流展示
Step2 精讲点拨： What’s your name ? 你叫什么名字？句中的your可根据问对象换成his、her等物主代词。What’s his name ? (翻译) ___________________.
Step3 Pairwork 1: Student A: What’s your name ?
Student B: My name is Mary.
Pairwork 2: Student A: Hello! I’m Mary.
Student B: Hi, Mary! I’m Jim.
Step4 Summary : 1）向别人作自我介绍是通常用My name is + 自己的名字/ I’m +自己的名字
2）将下列单词分类 I , he, my, his, her, she, it, its
人称代词: ___________________________
物主代词: ____________________________
三、限时作业：满分：10分 得分率：______
（一）、单项选择;
1. What’s ______ name? A. he B. I C. her D. you
2. ________she Lucy? A. Am B. Is C. are D. be
3. ________is Li Lei.________English is good
A. He’s ; His B. His; He C. He; His D.You; Your
4.下列有一个发音与其他发音不同的是______.
A. Cc B.Bb C. Ff D. Gg
5. ------What’ your name ? ----------__________
A. Yes B. Thanks C. Tom D. Fine, thank you
（二）、补全对话。
1. A：How do you do? B：_________________
2. A: _________________?
B：Fine, thank you.
3. A: Good evening, Frank!
B:________________, Eric!
4. A: ________________, Dale!
B: Good afternoon, Alice!
5. A: _____________________________?
B: His name is Tom.
【教后反思】：