2012—2013学年度第一学期幼儿园班主班教学工作总结

admin

2012—2013学年度第一学期幼儿园班主班教学工作总结
一、基本情况
1. 任课教师简介
本人是星星二班的班主任-----卓小花老师，毕业于海南省琼州学院，已有两年半的幼教经验。我性格开朗，待人热情。我喜爱孩子，有爱心，耐心，责任心，重要的是我有一颗童心。我的座右铭是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”回想这个学期和宝贝们一路走过的成长的过程，真为孩子们感动，因为能够让宝贝们记住开心的童年，是人生中美好的回忆。
副班----龙莉娜老师，毕业于琼台师范学校幼儿教育专业。
主班卓小花老师所授科目：识字、领域、美术、英语、数学。
副班龙莉娜老师所授科目：识字、领域、音乐游戏、常规游戏。
钟玉园长所授科目：识字、音乐游戏。
2．学生人数（总人数、男生、女生、周托生）
星星二班幼儿原来总人数共27名（开学第二周时，崔又木宝贝由于年龄较小和身体不适，申请休学），现在总人数26人，其中男生16名、女生10名。周托幼儿2名。宝贝们从刚不肯上学到现在开心的自己入园，从中发现宝贝们真的长大的，懂事了，看着他（她）们一点一点的成长我想的说很多，不过千言万语只汇成一句话，愿孩子们健健康康、快快乐乐过好每一天。
二、重要活动策划及实施情况

活动时间
活动
名称
活动目标
参与者
活动过程
简要介绍
活动收获

2012、9、2
第一班级家长会
一、开学孩子入园面临的焦虑不安、哭闹等情绪，老师和家长应该如何配合好，帮助每一位宝贝度过这个关键期。
二、家长们需要给孩子准备的物品。
三、入园、离园的时间
四、这个学期我们园里会开展各项活动，希望在活动中家长能积极地参与、配合老师们的工作。
五、在今后的工作中，如果家长们发现我们工作中存在的问题，请及时向我们提出来，我们会听取你的宝贵意见或建议。
六、在以后的时间里，如果宝贝有不舒服的情况，请家长提前给老师打电话请假。

星星二班全体家长
1.会前组织家长签到。
2.16:00准时召开班级家长会。主讲卓小花老师。
3.16:15分家长会结束，家长离场。
4．个别家长留下来跟老师进行交流。

家长积极的参与本次活动。通过本次家长会，让家长了解宝贝刚入园会有哪些焦虑情绪，还有宝贝在本学期在园里的生活和学习的情况。

2012、10、26

“快乐早操、健康你我 ”比赛
1、锻炼和加强幼儿身体素质，进一步提高幼儿做操的兴趣，让每个孩子都积极地展现集体风采。
2、开展本次活动，增强幼儿的团结合作意识，调动幼儿的积极性，让幼儿积极的参与到集体活动中，并感受到做早操的乐趣。
3、通过这次活动，培养孩子排队、入场时，能够做到快、静、齐，并能在队列中找到自己的位置。
4、通过活动提高幼儿的身体素质，为幼儿提供展示的舞台。
全园幼儿
1.15:10分各班老师组织幼儿入场。
2．15：20分举行幼儿健身操比赛。
3．16：30活动结束，各班老师组织有儿有序退场。




此项活动宝贝们激情很高，也展现了集体的风采。

2012、11、21
班级第二次家长会
一、星星二班宝贝的养成习惯汇报
二、 家长辅导情况
三、邀请家长进班级讲故事

星星二班全体家长
1.会前组织家长签到。
2.16:00准时召开班级家长会。主讲卓小花老师。
3.16:15分家长会结束，家长离场。
4．个别家长留下来跟老师进行交流。
1．家长们都积极的配合老师参与本次家长会。
2．家长们都踊跃的报名入班级讲故事

2012、11、22
班级食物分享会
1、引导幼儿认识各种各样的食物和水果。
2、在分享的过程中会引导幼儿学会与他人分享，同时培养幼儿的合作能力。
3、活动过程中渗透识字、阅读、说话小游戏，锻炼幼儿的语言表达能力。
全班幼儿
1.3：10分老师组织好本班幼儿在星星二班教室做好食物分享前准备。
2．3：20分全班幼儿开始食物分享。
3．4：00分享会活动结束，老师组织好全班幼儿学会收拾分享会现场。

食物分享真开心，大家共享才有趣。
谦让礼貌和爱惜，共同分享真欢喜。


初赛：2012、12、7
决赛：2012、12、14
  “亲子朗诵”比赛活动

1．培养幼儿的朗读和表演能力
2．通过活动增强幼儿集体荣誉感
3．增强幼儿的读书兴趣，提高幼儿的整体朗读水平

全园幼儿与家长

1.3:00分各班老师组织幼儿入场
2.3:10分活动开始。
3．各班幼儿在老师的带领下有序退场，回到教室，等待家长接送。
4.3:10分各班老师组织幼儿入场
5.3:20分活动开始。
6.各班幼儿在老师的带领下有序退场，回到教室，等待家长接送。

此项活动取得圆满成功，看着各班家长和孩子们领着奖状，得到喜欢的礼物，脸上洋溢着笑容，足以证明此次活动给孩子们带去的是无限快乐，同时也大大的提高了孩子们的朗读水平，同时也增进了家长与孩子的亲情。

2012、12、28
迎新年亲子游园活动

1、为了让幼儿充分感受新年来临的喜庆氛围，体验与家长、老师、同伴共享游戏的快乐，为了让孩子们在节日里尽情地游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。
2、培养幼儿初步的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
3、在游戏中孩子们不仅能体验活动的快乐，还可以培养孩子们学会合作、谦让、遵守规则。
4、请家长参加亲子运动，使家长们也重温并体念童年的快乐，促使家园联系更为紧密，关系更为融洽。

全园幼儿与家长
1.上午8：45活动开始，家长携带幼儿参与活动



1．此项活动开展得非常成功！家长和孩子们享受游戏带来的快乐！
2．开展这样的活动不仅让孩子们和家长提前感受新年的快乐，也能培养孩子和家长的合作能力，同时更能拉近亲子之情。

三、 开心教育小故事《2则》
开学工作后的心情
第二周的工作已经落下序幕了，星星2班的宝贝们的进步很大，令我们两位老师感到开心，但接下去的工作还需继续努力！
九月二日新生家长会给家长们提前做好铺垫，告诉家长们，宝贝们刚进幼儿园，哭闹的情绪总是会有的，请家长们放心，我们会把你的宝贝当做自己的宝贝去疼爱与照顾！这样的前奏给家长们带去了少许的担忧，九月三日都放心的把孩子交给我们了，给我们老师工作上支持与配合！
从九月三日开学的第一天开始，一部分宝贝带着好奇心牵着爸爸妈妈进幼儿园、一部分宝贝带着恐惧牵着爸爸妈妈进幼儿园等等。不管宝贝有这样的心情，他们从那一刻起都将要短暂的离开自己最亲、最爱他们的爸爸妈妈，千百个不愿意，但我们可以理解，我们曾经也是这样过来的。
我也是第一次接手、尝试带一个新的班级，刚刚接触宝贝们时，我还真不知道该如何下手，以前总是有主班在前面提醒着我，请你这样做，你该这样去处理等等，你不会是迷失的羔羊。但现在自己已经不是了，自己应该学会静下心来，去思考：该怎么做会更好、该怎么管理好班级、该怎么引导好每一位宝贝等等。这是我从接到班主任这项工作后就开始思考的问题，但只要有思考，就会有接下努力奋斗的方向、动力！
不管接下来的工作会这样，但我相信，只要我和龙老师合作愉快，把宝贝的常规工作、教育工作、家园工作做好，相信办法总比困难多！多请教园长和老教师，虚心请教，不耻下问。我相信我可以的，宝贝们，接下来也要看你们的表现咯！

小家伙们
黄峰，长得很帅气，不过这个小子总喜欢低着头，还不爱喝水。刚来的时候他不会说普通话，甚至于不会听普通话。记得有一次，这个小家伙动手推了一下小朋友，被我看见了，我就过去表情有点夸张地跟他说：“黄峰，不能这样，推人是不对的，如果把小朋友推摔了那就太危险了…”这个小家伙，一脸茫然的看着我，用海南话说了句：“老师你在干什么啊？你说什么啊？”一下子木讷了，有用海南话跟他重复了一遍。这个小家伙还是个贪吃鬼，每次看到老师拿糖果奖励别的小朋友时，这家伙就坐不住了，马上起来用海南话对老师说：“老师，也给我一个咯”，真是个让人伤脑筋的家伙。
蔡翔宇是一个胖墩墩的小男孩，长得虎头虎脑的，非常可爱，刚来的时候就会躲到哥哥的班级，不肯跟我们回教室，每次把他拉回来，他总是哭闹，不过你只要给他一个糖果，他就能马上安静下来。以前他最喜欢的一句话是：我明天不来幼儿园了。现在的他可不一样了，可喜欢来幼儿园了。
季润平小朋友是个很讨人喜爱的小朋友，脸上总是挂着甜甜的笑容，非常可爱，这个小家伙不爱喝水，每次我和卓老师叫他喝水，他抿了一口，就对我们说：“老师，我喝多了”！他还是个“善变”的家伙，每天早上妈妈带来幼儿园时哭闹个不停，待妈妈走后马上就安静了。不过，现在的他可听话了，我和卓老师每天放学之前都会跟他说：“明天带着笑脸来幼儿园好不好?这招果然奏效，每天都能看到他高高兴兴地来幼儿园。
期待更多小家伙们登场吧~~~

四、 研修
1.集中培训
(1）快乐宝岛幼儿园每年暑假都给老师们提供集中学习的机会，在快乐宝岛工作的二年半里我每年都参加了集中培训，在培训中我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要不断的学习和反思，不断提高自身的教育水平。
(2）期待每一次集中培训。相信暑假培训又能给我带来别样的收获。
2.园内培训
每周三晚上是园内培训时间， 由符籽慧园长及两位副园长组织全体老师进行教研，我们的教研内容很丰富，每周的教研内容都不一样，有朗读的训练、课堂游戏的学习及现场演练、讲故事比赛等等，我很喜欢这样的教研会，可以跟老师们一起交流一起学习，共同进步。  
3.自我研修
（1）本学期我阅读了两本书，一本是管建刚老师的《不做教书匠》，阅读这本书感触颇深，书中有管建刚老师和我们谈人生、讲教育，他总是高屋建瓴、纵横捭阖，将道理寓于故事，他引述了故事经典，振聋发聩，令人惊醒；他总是针对教育现状以及年轻教师的思想言行谈经论道；他总是以响鼓开篇，令人振奋；他总是以悠长的乐曲结尾，让人回味无穷；面对你的提问他总是有极大的耐心；他讲话的语气总是热情诚恳、语重心长；他对民族对祖国无限热爱，他对教育有无限的忧患，他对年轻教师给予无限的希望……整部书的各部分乃至每章间的珠联璧合，好似珍珠串联在一起，令人反复玩味，爱不释手；宛如一波波涟漪，荡涤明澈着我们混沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们犹豫乃至一度停息的脚步；如同一级级台阶，拾级而上，步入教育人生的精社顶峰。
（2）我最近也在看孙瑞雪老师的《爱和自由》，书中有孙老师关于“爱”孩子，而不是“教”孩子的书，自如孙老师所说的：“我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子。孩子给我们带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，孩子的成长是每个家庭中的大事。因此，当家长们发现有这样一本书能帮助他们真正了解孩子、给孩子们带来幸福时，他们的感激和欣慰便油然而生。相信自己阅读完这本书后，会有更大的收获。
五、下学期工作设想：阅读三本教育书籍，来提升自己的专业知识！