八年级政治（上）第十课《顺境与逆境的双重变奏》导学案

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【学习目标】

1、知道顺境和逆境的含义。

2、认识顺境和逆境对人的成长和发展的不同影响。

3、懂得在身处顺境或逆境时的正确做法。

【重点难点】

逆境的积极作用和消极作用；如何正确对待逆境。

【自主学习】（要求同学们据提示自学，记下不明白的问题，以备组内交流讨论解决）

1.顺境的含义（P＿＿）

    生活在和平、安定的环境里，有着良好的＿＿＿条件，长辈、亲友等对于我们的学习、生活和成长给予了无微不至的＿＿＿＿，这种有助于我们成长和发展的良好环境，就是我们所说的顺境。

2.顺境对我们成长的作用（P＿＿）

     积极作用：①顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到＿＿、＿＿和＿＿，我们就能健康成长②在顺境中我们感受到＿＿＿,我们安心学习、享受生活、＿＿＿、＿＿＿③没有太多的障碍和干扰，我们做起事来＿＿＿④在顺境中，世界和平，国泰民安，＿＿＿快速发展

消极作用：如果我们＿＿＿,那么长期的顺境容易使我们＿＿＿,不思进取,缺乏忧患意识,陷入＿＿＿的危险状态。
3.在顺境中我们应当怎么做? （P＿＿）

①身处顺境,我们在感到幸运的同时,更应＿＿＿＿,抓住机遇战胜自己②我们应当＿＿＿＿,刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；③我们要＿＿＿＿，树立忧患意识④要充分利用身处顺境的良好条件，促进自身的发展。⑤积极进取乐观向上，做到勤奋、节制、坚强

4、逆境的含义（P＿＿）；逆境的特点（P＿＿）

逆境是指生活中的各种困难或不幸，如家境贫寒、遭遇家庭变故、有的同学在学习上感到吃力等。

    人生逆境，十之八九。逆境是客观存在的，不可避免的，每个人都可能遭遇。

5.逆境对人成长的作用（P＿＿）

消极作用：对意志薄弱的人来说,逆境会打击他们的＿＿,消磨他们的＿＿,摧残他们的＿＿,甚至使他们走入＿＿,一蹶不振。

积极作用：①人类历史上的许多伟人都是＿＿＿而成功的，逆境是磨练人的＿＿＿。②逆境对于＿＿＿、＿＿＿的人来说,是磨练。是促进,是有益的砥砺,是激发斗志的源泉。

6.怎样认识逆境？（P＿＿）

①逆境既是一种＿＿＿，也是一种＿＿＿，不同的人对逆境的感受也不同

②对于意志薄弱的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。

③逆境，对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。

④顺境和逆境在＿＿的条件下可以＿＿＿。

【合作探究】（要求同学们在课堂上思考、讨论、交流、解决问题并展示成果）

1、顺境是把双刃剑，它既可以助人成功，也可以使人沉沦。请结合教材知识谈谈你对这句话的理解。







2、初三学生小飞，家庭生活条件比较优越。父母、亲友对他呵护备至。而他上课不认真听讲，不做作业，常常顶撞老师，而且经常逃学去网吧。对同学，以老大自居。他常常请同学、朋友吃饭，出入游戏厅，利用电子游戏进行赌钱，穿着上追求名牌......

请运用课本所学知识，回答：

⑴该同学有着比较优越的家境，而他却不珍惜。这说明了什么？







⑵作为中学生的你，认为应如何对待顺境？







3、前一阵子，曾有许多评论是针对考上"中国少年科技大学"的尖子们的，这些曾经光环笼罩、被誉为神童的人中，许多人很快就陨灭了光辉，成为当代的"仲永"。也许一切来得太顺理成章了，他们现在倒要面临最大的逆境。现在的许多孩子，在家里衣来伸手饭来张口，什么事情都不用打理，什么事情都安排好了，结果什么能力都没得到锻炼，只助长了他们的不良习性，迟迟不能自立，难于与人相处，甚而步入歧途。

阅读上述材料以后请谈谈您的启示。







4、初二一班的张华同学，在他三岁那年，因家境贫寒，母亲嫁于他乡，只剩下她与父亲相依为命。大胆想象，如今的张华应该是怎样的一个人？你受到了什么启发？







【我的收获】

这节课你学到了哪些知识，请说出来与大家分享！



【当堂检测】



【我的疑惑】