幼儿园奥尔夫音乐教学设计：金元宝

网站工作室

教学流程：

（一）、故事引导

    1、结合挂图1，以故事引出“元宝”。

    2、介绍“金元宝”的颜色、形状，以及有关“元宝”的意义。

    3、结合过新年的经验，交流过新年的经验和传统习俗。

（二）、语词活动

    1、感应拍子

   （1）倾听儿谣——《金元宝》

   （2）学习儿谣，跟着音乐念儿谣并结合拍子练习肢体动作。

    2、感应节奏

   （1）拍身体的不同部位，按一字一拍一次的方式念儿谣节奏，进行节奏练习。

（指导：重点练习“吃到了元宝运气好”中“吃到了”前八后十六的节奏。）

（2）配合音乐练习儿谣节奏。

三、节奏及变奏

1、结合16宫格，引导幼儿拍出语词节奏，老师用吸铁贴出节奏。

2、以移动吸铁的位置，进行节奏变奏练习。

（1）老师示范，移动吸铁变换节奏。

（指导：要注意逐行做新的节奏变奏。幼儿掌握后再继续进行，可以先做4拍子练习，也可以做3拍子练习，根据幼儿学习情况灵活进行。）

（2）幼儿移动吸铁创编新的节奏。幼儿练习拍出自己创编的节奏。

（指导：鼓励幼儿创编与别人不同的节奏，练习时要结合儿谣进行，一些难的节奏可以重点练习。）

四、配器演奏（木鱼或打棒、铃鼓）

1、集体根据儿谣节奏进行演奏。

2、分木鱼组和铃鼓组进行合奏。

（指导：提醒幼儿注意看的老师的指挥提示，老师要示范，并指挥各组练习演奏和合奏。）