2012年度小学英语教研工作总结

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2012年度小学英语教研工作总结
本学年我校小学英语以“关注学生发展，追求课堂实效”为主题，开展了一系列教研活动。从备课（学习、思考）——实践（实践探索）——研讨（研讨、交流）——总结（总结、反思）四个环节展开工作，使各位教师得到了不同程度的提高，教研效果良好。总结如下：
一、本学期主要开展的教研工作
1、每月组织一次集体备课活动。在个人备课的基础上，同科组教师再进行互相切磋，取长补短，集思广益，在交流与探讨中提高。
2、各年级开展了一月一研讨课活动。组内教师互相关观摩后进行听、评课活动，博取众家之长，补己之短。
3、每学期参加一次校内在线研讨活动。由教研组长针对当前校内教学现状，在校内博客上发起一条主题帖，组内教师参与讨论，并提出建议与意见，让教师们在“百家争鸣”中增长知识。
4、充分发挥骨干引领作用。以“师带徒”的形式在校内对青年教师开展“传——帮——带”活动，使青年教师茁壮成长，成为教学的好手。
5、严格执行“日日清、周周清”方案。从“质与量”两方面进行严抓、严管，发展优秀生，帮扶学困生。
6、加强师资队伍建设，学习新课改精神，树立现代教育理念。充分利用现代网络和各种资料，组织本组教师学习了新课改等现代教育理念，端正思想转变了教育观念，促进教育教学的发展。
7、加强工作量化管理。定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课。
8、每位教师每学期撰写一篇英语教学心得体会。
二、工作成效
1、教师方面：一系列的教研活动，使教师们无论是从思想上或行动上都得到了提升，对教育教学都有了新的认识与见解。
2、学生方面：因为教师的工作做实了、做严了，学生原本对英语松散的学习态度有了很大的好转，成绩也相对应的有所提高。
三、存在的问题
1、英语教师出外学习、听课的机会较少，见识面宰，所以对于课堂教学仍存在着很多疑虑。
2、因为课时安排及本地英语教学资源的欠缺等因素，影响教学质量。
3、新的教学理念与本地传统的教学评价手段存在着冲突。
4、受众多因素影响，部分学生对英语学科不够重视，导致教学达标效果欠佳。
四、几点建议
1、继续把教研工作做细、做实，做到有计划、有安排、有落实。
2、开设丰富多彩的英语课外活动。如：英语书写、故事演讲、朗诵等方面的比赛，组织学生演英语话剧等。
3、校园内营造浓厚的英语文化氛围：校园文化建设中开设英语栏目；班级文化建设中设立“英语角”；校园广播里增加一些少儿英语歌曲。
4、英语学科教学与信息技术整合，充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
五、今后的几点设想
1、增设英语教研活动，为英语教师提供展示与发展的平台。
2、集中英语骨干力量，成立一个有实力的英语教研小组。
3、设立“小学英语教学资源库”。
    一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥。