“江花”指的是什么

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我在教人教版第十册《忆江南》这首词中的“日出江花红胜火”一句时，请学生说说仿佛看到了什么景象。一个学生说：“我看到了江边的花在霞光的映衬下比火还要红。”另一个学生说：“我看到了江中的浪花在霞光的映衬下比火还要红。”

顿时课堂上沸腾起来了，同学们分成了两派，有的主张把“江花”解释为“江边的花”，有的主张把“江花”解释为“江中的浪花”，而且都各自拿出了书本作为依据。

两种截然不同的解释引起了我的兴趣。教参上说“江花”指“江边的花”，但解释为“江中的浪花”似乎更富有诗的意境。究竟“江花”指的是什么？望能予以解答。

江苏省江都市实验小学 马 芳

在学生带来的新疆青少年出版社出版的《字词句篇与同步作文达标》一书的“妙句赏析”中，我果真看到了将“江花”解释为“江中的浪花”。于是我连夜查阅和搜索了有关《忆江南》的书籍和网络，然而均未找到能证明“江花”乃“江中的浪花”的资料，倒让我对这首词有了更加深刻的领悟：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中“日出”“春来”属于互文见义。此句应理解为：春天的太阳刚刚升起，金色的阳光照射在江边盛开的鲜花上，红红的显得更加耀人眼目，江水也因之更显得绿波粼粼，江花、江水两相辉映，红的更红（红胜火），绿的更绿（绿如蓝）。如此强烈的色彩渲染，给人留下了浓得抹不开的光彩夺目的强烈印象。其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。江花红，江水绿，二者互为背景，交相辉映，于是红者更红，绿者更绿。在明媚的春光里，从初阳、红花、绿水、火焰、蓝草那里吸取颜料，兼用烘染、映衬手法而交替综错，又采用贴切的比喻，从而构成了阔大的图景，不仅色彩绚丽，耀人眼目，而且层次丰富，耐人寻味，致使江花“红”、江水“绿”这亮丽的色彩千年不褪色。由此可见：“江花”是“江边盛开的鲜花”，而不是“江中浪花”！

我迫切地想知道这个问题究竟该如何看？恳请令怡老师给予解答。诚谢！

四川省西华师大附小　彭 赞

传统的观点是把“江花”解释为“江边的花”。把“江花”解释为“江中的浪花”，远离了这首词的主旨：江南春色无限好。郭沫若在《科学的春天》一文中，曾引用“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”之句来比喻粉碎“四人帮”后，我国的科学事业和科学工作者迎来了万物复苏后的姹紫嫣红的“春天”。彭赟老师搜集的资料，颇有参考价值。