（人教版）小学美术第一册《鱼儿游游》优秀教案及教学反思

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教材分析

1．本课所学内容是（人教版）小学美术第一册中的教材，属于造型·表现、综合·探索课型。学生们在学习《彩线连彩点》、《淅沥的小雨》、《闪光的烟花》、《纸风铃》中对点、线、面已有初步认识，本课在此基础上进行教学。首先通过谜语导入，调动学生学习兴趣，进而观察、记忆“海底世界”，了解鱼的结构，初步学会对鱼的造型表现，巩固对点、线、面的认识，用点、线、面进行创作。

2．范例欣延伸，让学生明赏、课后白可以用不同的方法、材料来表现鱼，从而激发学生更强烈的创新欲望，进一步培养学生动手动脑的能力。



学情分析

1．学生作业都能把各种形状的鱼和鱼身上的花纹表现出来，而且把大海的颜色表现得非常漂亮，整个画面很饱满。

2．学生能用各种、点、线、面来表现各种鱼，能把鱼的各个部位都画出来（鱼尾﹑鱼鳍﹑鱼头﹑嘴﹑眼）。

3．对鱼身上各个部位的作用不是很清楚。

                    

教学目标

1 .学生通过观察，在了解鱼的自然图形后，理解鱼的外形、花纹是由各种点、线、面组成的。

2.学会用点、线、面画鱼。

3.在教学过程中强调学生的个性培养，让学生自由自在地进行创作。



教学重点和难点

  

1．通过欣赏、观察鱼的外形、花纹、色彩，指导学生理解并画出有装饰味的鱼。

   2．指导学生如何用点、线、面画鱼。



教学过程

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
情景导入 发展阶段 实践创作 作业展示	（一）谜语导入： 花衣裳，身上穿，没有脚，走四方，游到西，游到东，家就住在水晶宫。 1.      出示课件，揭示课题：《鱼儿游游》 2.     （提问）同学们喜欢鱼吗？你见过哪些鱼？ （二） 现在老师要带同学们到海底世界去看看漂亮的鱼，同学们准备好了吗？我们出发吧！（播放幻灯片） 1.说说鱼是由哪些部位组成的？它们的外形像什么？（圆形﹑三角形﹑方形﹑菱形等） 2.怎样把圆形变成鱼？（画出鱼尾﹑鱼鳍﹑鱼头﹑嘴﹑眼）教师示范 3.用各种点﹑线画鱼的花纹。 4．涂上漂亮的颜色。（色彩鲜艳﹑深浅搭配） 5.让几个学生上黑板画一条鱼。 （三）1.作业：画一幅漂亮的鱼。（比一比，看那位小朋友画得好友快！） 2.教师巡回指导。 （四）1,。表扬、展示优秀作业。 2.归纳小结，课后延伸。		（一）1. 学生：“鱼” 3.学生：喜欢！鲤鱼﹑鲨鱼﹑热带鱼等。 （二）哇！真漂亮！ 1，圆形﹑三角形﹑方形﹑菱形等 。 2—4.学生认真看老师画。 5.其他学生在下面画一条鱼。 （三）学生进作业创作     （四）学生说感受	激发学生兴趣 激发学生想动手画的兴趣
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
（课题） 鱼儿游游                  ↙                   ↘ 展示范画     学生作品展示 学生自由表演

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教学反思

        1、本课设计在一个课时里画一幅漂亮的鱼，学习时间稍紧，但大部分学生都能在规定的时间里画出鱼，且学习兴趣高涨。

2、学生通过观察，在了解鱼的自然图形后，理解鱼的外形、花纹是由各种点、线、面组成的，都会用点、线、面组合画鱼的花纹，画出的鱼儿很有创意。

        3、课件设计新颖有趣。在讲解上色这一步骤时，“会哭的鱼儿”让学生一下子就明白了色彩的搭配方法，有的学生还很有环保意识，说：鱼哭是因为海水被污染了，把它的衣裳弄脏，我们要保护环境，这样，水干净了，鱼儿的衣裳也就漂亮了。最后学生们还一一不舍的和鱼儿再见。

        4、作业展示运用自由表演的方式不错，课堂气氛很好，学生们很开心。但有些学生胆子小，害羞，不敢起来自由表演，要注意多鼓励他们。