六年级美术上册《素描》教案设计及教学反思

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教材分析

初步运用素描方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。在教师的讲解和示范画正方体素描图的基础上，知道结构素描的要点和技巧后再进行创造。

教学目标

1、知道什么叫素描、结构素描。

2、通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗方法。

教学重点和难点

让学生能初步运用素描方法去观察、分析、描绘立体的物体。

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教学环节		教师活动	预设学生行为	设计意图
一、组织教学 二、导入新课 1、出示 2、梳理目标 三、引导创作 1、什么叫素描呢？什么又叫结构素描呢？ 2、既然结构素描以线条为主，我们怎样才能把线条画好？ 3、示范排线的画法。 4、欣赏书中的例图。 5、学生自由选择实物进行创作。 四、展评激励		1、教师巡师检查学生是否按课前要求把学习用具准备齐全。 2、教师示范排线的画法，并让学生跟着教师一起练习。 3、听老师小结	1、自由练习画线条。 2、欣赏书中例图。 3、听老师讲解。 4、认真观察老师的画法。 5、自由创作。	1、多练习画均匀的横线、竖线、斜线。素描时轻勾构图。 2、让学生掌握的步骤及方法。 3、将学生的作品进行展示，评出优秀作品。
板书设计
素描 素描是用单一颜色来描绘对象的一种绘画。教师讲解素描实物的步骤及方法： （1）用铅笔画好轮廓线。(从整体出发，用直线轻轻的画) （2）认真观察实物光照下明暗变化，用排线画出物体的明暗，表现出物体的立体感。
学生学习活动评价设计
将学生的作品进行展示，评出优秀作品。 1、让学生先自评，再相互评价（从轮廓的勾画，物体明暗 面的表现，线条的绘画，物体的比例是否得当来评。） 2、展示自己的作品、自评作品、同学互评、听师评、畅所欲言谈素描要点。

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教学反思



素描训练是从简到繁、由浅入深融思维和创造为一体的造型过程。初学素描时，学生由于缺乏对客观对象的认识和理解，尽管他们有正确的视觉感受，但总是心有余而力不足，往往不能正确地分析形象的特征、结构和内部联系，缺乏整体观念，喜欢钻入局部，结果是费力不讨好。针对这种情况，教师要及时给予指导，肯定优点，指出存在的问题。在教师的讲解和示范画苹果素描图的基础上，让学生知道结构素描的要点和技巧后再进行创造。