小学五年级健康教育全学期教案

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血液循环系统的构造和功能
教学目标
1、要求学生初步了解血液循环系统的构造及功能。
2、获得必要的体育卫生常识。
教学重点血液循环系统的构造及功能。
教学难点血液怎样循环。
教具（课前准备）、、人体称血液循环系统的构造图
教学内容及过程
1、血液循环系统的构造及功能。血液循环系统是由血液、心脏和血管组成。
（1）、血液：血液是红色的、不透明的、粘稠的液体。由血浆和血细胞组成。
（2）、心脏：心脏位于胸腔正中偏左，大小与本人的拳头相似。
（3）、血管：分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉是将心脏压出的血液输送的身体各部组织的血管。静脉是将身体各部组织的血液送回到心脏的血管。毛细血管是气体和物质交换的场所。
2、血液是怎样循环的呢？动脉的血液由左心室射入动脉，经主动脉物将其分支流向全身各组织中的毛细血管，将营养物质和氧气经毛细血管送入组织细胞内，并带走组织细胞代谢所产生的废物和二氧化碳。
课 后 小 结

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患了近视怎么办？
教学目标
1、让学生了解近视是怎样形成的。
2、学会保护视力的方法。
教学重点造成近视的主要原因，如何预防。
教学难点为什么说患了近视的同学，一定要到医院验光检查，配戴一幅合格的眼镜。
教具（课前准备）、、眼球构造图
教学内容及过程
1、产生近视眼的原因很多，也是很复杂的，但是可以肯定，绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。
（1）、阅读和写字的姿势不正确。
（2）、在阅读或写字时不注意光线的强弱。
（3）、生活与学习制度不健全。
（4）、先天的因素。
2、预防近视眼
（1）、看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写字姿势的正确。
（2）、看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。
（3）、不要躺着、坐车、走路看书。
（4）、光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照射在书本上。
（5）、生活要有规律、要究竟卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。
（6）、坚持认真做好眼保健操。
3、患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。
（1）、配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。
（2）、配戴眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。
（3）、配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期旧上检查视力，如有发现视力下降，就要重新配戴。
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