六年级上册体育《蹲踞式跳远》教案教学设计

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六年级上册体育《蹲踞式跳远》教案教学设计
第二十课
学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。
学习内容：蹲踞式跳远
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：  1、组织学生常规训练。
2、提出分组游戏要求：在组长的带领下进行跳跃类游戏活动，注意安全。
学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。
           2、学习向左转走队列要求。
           3、全班成六个自然组，在组长的带领下安全地进行游戏。
组    织：四列横队、分组游戏
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二、合作探究，改进技术
重    点：能针对自己的不足进行练习。
教师活动：
      1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出现的不足，以及练习时的安全要求。
    2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，及时为学生纠正动作，引导学生改进动作。
    3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成果。
学生活动：
       1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。
2、自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。
3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。
组    织：分组练习
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场地器材：操场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只

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第二十一课
学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。
学习内容：蹲踞式跳远
学习步骤：
一、游戏活动，活跃情绪
教师活动：
        1、组织学生常规训练
2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。
学生活动：
        1、体育委员整队，检查出席人数。
    2、在组长的带领下进行向左转走练习。
    3、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布
    4.游戏:蜜蜂采蜜
组    织：四列横队、分组游戏
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二、合作探究，改进技术
重    点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。
教师活动：
        1、引导学生分类分组，布置目标任务。
    2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。
    3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。
学生活动：
        1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。
2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。
3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足继续练习，进一步体验连贯动作。
组    织：分组练习
三、展示、评价、放松
教师活动：提出评价要求，组织学生小组评比
          引导学生交流评价。
          组织学生放松，调节身心
学生活动：每小组选出2名学生参加评比
          根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价
      
          由一位学生带领进行放松。
组    织：围坐在沙坑边
场地器材：操场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只