一年级语文上册汉语拼音g k h的课时教学计划

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学情分析：

          g k h的发音、三拼音的拼音方法及认字是本科教学的重点才。

  教学目标：

          1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。

          2、读准g k h与单韵母相拼的音节。

          3、初步学会拼音有介音的三拼音节，掌握三拼连续的拼音方法。

  重点难点;

         g k h大发音及三拼音的拼读方法；三拼音的拼读方法和认读生字。

  课时划分:

          三课时

  教学过程：

         一、复习检查

         二、引出新课、提出要求

         三、教学生母g

          1、看图说话引出：图上画着什么？它们在干什么？

          2、教学的g发音，记清字形

          3、教学顺口溜：一群白鸽ggg

         四、教学生母k、h

          方法同上

          顺口溜：一群蝌蚪k k k；像把椅子h h h

         五、学习g k h单韵母组成音节的拼读

         六、课中操

         七、教学三拼音节gua   guo

          1、说话引入：同学们吃过瓜吗？吃过那些？

          2、音节分析：“瓜”的音节怎么?矗克??臀颐且郧把Ч??钠匆粲惺裁床煌??

          3、拼读音节。由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。

          4、顺口溜：声轻，介快，韵母响，三音连得很顺当。

          八、教学三拼音节guo(同上）

           九、课中操

              我的家乡瓜儿多，

              冬瓜胖来南瓜黄，

              我的家乡花儿美，

              牡丹月季夜来香，

              瓜儿多，花儿美，

              一天一夜夸不完。

            十、巩固运用三拼音法拼读音节。

             1、复习三拼音拼读方法。

             2、练习：比一比每组音节有什么不同

                     ga---gua      ha---huo

                     gu---guo     ku---  kuo

                     hu---huo     ka---kua

            十一、看图拼音节，认生字

             1、看图说话：图上画了什么？你能看图说几句话吗？

             2、出示带拼音的词语：荷花、哥哥、弟弟，根据拼音读一读，哪些词语的第二个字要读轻声。

             3、出示生字：花、哥、弟、个、画。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？

             4、扩词练习：谁能给这些生字找找朋友？

           十二、巩固练习。

            十三、小结。