三年级英语Unit 2 My Family Lesson 2观摩课教学设计

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一 教学内容与分析

1  Let's  learn

本部分将学习有关家庭成员的单词father (dad) , mother（mom) ,grandfather(grandpa) , grandmother (grandma) ,man, woman.

2  Let's  sing

本部分是通过学唱英文歌曲，巩固所学单词，培养学生的学习兴趣。

二  教学目标与要求

1  能听 说 认读本课主要单词father (dad),  mother（mom) ,grandfather(grandpa) , grandmother (grandma), man ,

woman.

2 会唱歌曲Father and Mother

三 课前准备
1 教师准备：课件 一张家庭照 一幅family tree 挂图 本课的单词卡 和图片

2 学生准备：全家照

四 教学步骤与建议

1 热身

（1）课件呈现画面，师生齐唱歌曲 Boy and Girl

师生各自拿出家庭照做示范表演

T : Hello , I'm......... ,  This  is  my  family .

S : Who's  that  man ?

T : He's  my  dad .

S : I'm .........,  This  is  my  family .

T : Who's  that  woman ?

S : She's  my  mom.

2 新课导入

（1）课件画面呈现：一个大家庭的成员

  助教和大家打招呼：大家好！这是我的家庭.有7口人。Hello ,everyone !This is my family, There are 7 people in my family .让 我们认识一下吧：my grandpa , my grandma , my dad ,my mom ,my sister ,my brother and me.

外教和大家打招呼，逐个教学生单词，学生们跟读。

助教带领大家一起逐个读单词。

（2)教师出示family tree 挂图，和学生们逐个认识单词：

                     My  family

grandfather(grandpa)           grandmother(grandmother)


                father(dad)     mother (mom)


                  I     sister    brother

(3)鼓励学生将人物照片贴在单词上。

(4)老师请两位学生上台比赛，老师做单词的口型，但不出声，其余学生努力分辨后齐声说出来，台上的两位同学迅速取下相应的照片，再读一遍，反应快读的准的学生的一分。

(5)照片取完后，挂图上只剩单词了，老师指单词学生分组读，读对的得一分，分数多的组为胜。

3 趣味操练

（1）课件呈现: 助教出示照片说单词，学生跟读。

（2）课件呈现：照片，单词,让学生连线。

（3）老师让学生在family tree 上展示他们的家庭成员情况并进行简单的对话。

T :How  many  people  are  there  in  your  family?

S : Four .This is my ........(生将照片贴上后逐个做介绍）

T : Who's  that man \woman?

S : He's\She's  my ...........

(4)师告诉学生：我爱我的爸爸，我爱我的妈妈。I love my  father , I  love  my  mother . 请学生模仿说I  love  my  father  ,I  love my   mother  .

（5）课件呈现画面：助教教说 ：I   love  my  father  ,I  love my mother.学生跟说。

（6）   外教说I   love  my  father  ,I  love my mother.学生跟说。

4 补充活动

（1）听Let's  learn 录音，读给家长和朋友听。

（2）唱Let's  sing 给家长和朋友听。