《解稍复杂的方程》导学案

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《解稍复杂的方程》导学案
学习目标：
1、 能根据题中的数量关系，会根据实际问题及题型特征设定未知数，列出方程。                  
2、 会解形如ax±bx=c的方程，掌握解方程的技巧。
学生重、难点：
重点：能正确找出题中的数量关系，设定未知数，列出方程并解方程。
难点：掌握方程的技巧。
学习过程：
一、 激趣定标。
1、 口答 小明有X根棒棒糖，小东是他的2倍，东东有（ ）根棒棒糖。两人一共有（ ）根棒棒糖。东东比明明多（ ）根棒棒糖。
展开学习目标：
（1） 根据题中的数量关系，设定未知数，列出方程。
（2） 会解形如ax±bx=c的方程。
二、自学互动： 活动一
学习内容：课本第70页例3。
学习任务：根据等量关系正确列出方程。
学生方式：小组合作学习。
1、 学习课本第70页例3.
2、直接写得数。
15x-4x=      a+0.2a=      b+1.4b=     x-0.2x=     2.5a+3.5a=         1.2b-b=
活动二
学习内容：解稍复杂的方程.
学习任务：会解形如ax±bx=c的方程
学生方式：小组合作学习。
1、 解方程。 (1)5x+2x=49.7       (2)5.6x-5x=3.6
三、测评训练。
1、列方程求解
（1） x的3倍与0.2x的和是9.2。求x。
（2）7.8x减去5个x，差是11.2。求x。
2、列方程解决问题。
（1）体育课同学们练习投篮，王明投中的个数是方方的2倍。他们一共投中了39个球。明明和方方各投中多少个球。
四、课堂小结：通过这节课的学习，你们有什么收获？