六年级英语Lesson 2：At the sports store 导学案

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【学习目标】：1、学生能进一步熟练掌握表示服装的词汇：T-shirt, runners.并且能够灵活使用：dollar ,clerk ,want ,need等单词                                            

             2、能正确掌握和使用下列句型：

（  ）Do you have any…？Yes，I do .| No， I don’t have any…

（2）Do you like these or those____? I like these____| I like those____.

（3）How much is_____? It’s ____ dollars.

(4)How much are _____?  They are____ dollars.

【学习重点】：学习目标2中句型的熟练运用。

【学习难点】：学生能理解并正确运用选择疑问句： Do you like these or those_____?

【激情措施】：让学生模拟真实的购物活动，通过自己的亲身体验参与，从而达到会用英语进行简单购物的目的。

【预习案】：要求在课堂上完成。

1、我会认读下列句子。（叫一个学习小组的C层同学来朗读，A层学生来纠错并评价。）

（  ）I need a T-shirt and a pair of runners.

( 2) I am going to buy those runners.

(3)Do you like this T-shirt or that T-shirt?

2.英汉互译：

a pair of runners：___________ 乒乓球：__________

these ping-pong balls：___________                 

3.由小组长组织本组成员学习课文内容，如有不会认读的单词或不理解的句子，可向小组长请教解决，教师巡视并及时帮助学生扫清障碍。

【探究案】

播放课文录音，让学生模仿课文录音跟读。

2.在小组内分角色朗读课文，A,B,C层同学分别扮演李明，詹妮和售货员，由小组长负责。

3.在小组内模仿课文内容自编一段有关购物的对话，由小组长负责人员安排，要求人人参与，积极发言。

4.展示交流

（  ）课文朗读情况：

分别叫三个不同学习小组的A，B，C层同学来朗读课文，读完课文之后，由学科副班长点评，教师可适当地进行补充。

（2）有关购物对话的表演：由二个学习小组的同学自告奋勇表演对话，教师对学生的表演能力，语言流利程度等方面进行评价。

【训练案】：

      一：我会选.

       Do you like this pen____ that pen?

       A.and   B. or  C. of

       2.We need______ping-pong balls.

       A. any      B. some     C. a

       3.How much____ these T——shirts? Fifty dollars.

       A. is    B. am   C .are

二．选择恰当的字母组合补充下列单词。

ru _ _ ers

A. n u      B. u n      C. n n

2.se_ _ nty

A .r e     B .v e     C. e v

3.dol _ _rs

A. l a     B .l e    C. a l

4.c l_ _ k

A .e r     B .a r      C .o r

学科班长进行小结：

本节课我的收获：________________________________

自我评价：（     ）

A:优秀      B:良好      C：及格