初中思想品德《营造良好的文化环境》公开课教案

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教学目标：

1、知识目标：通过教学，使学生了解社会主义文化在我国已经居于主导地位，但仍然存在落后和腐朽的文化，为此必须营造良好的文化环境，繁荣文化事业，批判的继承文化遗产。

2、能力目标：能根据所给的材料及漫画联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。

3、觉悟目标：能从行动上远离不良的文化环境，自觉围绕发展社会主义文化的根本任务，把自己培养成为“四有”公民。

教学重点：

营造良好的文化环境
教学难点：

营造良好的文化环境的重要性
教学方法：

小组汇报法、讲授法、合作探究法
教学媒体：

投影、各学习小组的汇报材料。

教学过程设计：

复习提问

1、发展教育与科学的重要性？

2、是增强综合国力的决定性因素，世界范围内的竞争、综合国力的竞争，关键是的竞争，根到底是的竞争。为此我们必须把摆在优先发展的战略地位。构建以培养学生的和为核心、符合要求的新的基础教育课程体系。

讲授新课

一、课前布置各学习小组按照提出问题---分析问题---解决问题的思路具体分析某一个不良的文化环境，并写出相应的对策。课堂进行交流。

小结：社会主义文化在我国已经居于主导地位。但是由于历史和现实的原因，社会上还存在一些落后和腐朽的文化。如：非法电子游戏、黑“网吧”、以及盗版、走私音像制品、侵犯知识产权的书刊音像制品等等。因此必须加强社会主义文化建设，营造良好的文化环境。

二、投影（法轮功的有关图片）

各学习小组按照提出问题——分析问题——解决问题的思路对此进行具体分析。

教师小结：

(一) 营造良好的文化环境

1、改造落后的文化，是发展先进文化的重要前提；

2、营造良好的文化环境，是提高社会文明程度、推进改革开放和现代化建设的重要条件。（完善政策和制度，加强教育和管理；大力整治文化环境，加强文化基础设施建设；加快文化体制的改革。等）

(二) 繁荣文化事业

1、发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业，是我国文化建设的重要内容；

2、原则要求：坚持“双为”方向，贯彻“双百”方针。

(三) 批判继承文化遗产：取其精华，去其糟粕。（继承、发扬、借鉴、创新）

(四) 小结：建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割，共同构成党在社会主义初级阶段的基本纲领。只有经济、政治、文化协调发展，只有两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。

实践作业

目前，文化市场秩序总体上是好的，但还存在着一些问题：非法电子游戏经营活动反弹，“网吧”等营业场所违规经营，一些中小学生沉迷游戏厅、“网吧”而荒废学业，身心受到伤害……为此，某学校。

三（1）班决定召开一次主题班会。

（1）请你为这次班会拟定一个题目。

（2）你认为应如何围绕主题开好这次班会？（要求：有具体的活动准备和活动步骤）

（3）请围绕班会主题写一份发言提纲。