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沙发
楼主 |
发表于 2012-11-21 13:40:26
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《元日》教学设计（苏教版语文第七册）
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2、 学习本课生字词、了解诗句的主要意思。
3、体会诗人借《元日.》抒发自己执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的感情。
教学重、难点：
了解诗句意思，体会诗人的思想感情。
学情分析：
学生喜欢读诗，已积累了不少诗篇，诵读不成问题。《元日》诗中的一些字词学生不一定理解，如“瞳瞳日”、“屠苏”，学生对作者在诗中表达的除旧布新思想理解有一定的难度，教师要加以引导。
教学准备：
多媒体课件
教学过程
一、谈话导入
1、回忆学过的古诗：同学们，你们都喜欢读诗吗？谁能背诵一首古诗给大家听一听？
2、今天老师要和同学们一起学一首新诗，好吗？老师是和你们是互相学习，你们也许比老师懂得的还要多，那我们就来一个互相帮助吧！
3、新诗的题目是元日，板书，齐读。
4、见了题目你们有什么问题要问？
【预设：（1）元日是哪一天？ （2）这首诗写些什么内容？……..】
二、检查预习情况
课前同学们已预习了课文，现在每一组学科长根据导学单检查一下各组同学自主学习的情况，看谁完成得最好。老师等着你们的汇报。
三、初读感知内容
1、自由读诗
2、读了诗，你知道这首诗写了那些过年的风俗?(先在小组里说说，再派代表汇报)
师适时板书： 放爆竹
喝屠苏
换桃符
四、再读质疑
1、自由读诗
2、学会质疑
【预设：（1）“一岁除”是什么意思?
（2）“瞳瞳日”是何意？
（3）“东风送暖入屠苏”你是怎样理解的？
（4）这首诗表达了诗人什么样的感情？……..】
3、小组交流、汇报与评价
五、朗读指导
诗与一般文章不一样，我们要读好，以诵读为主。怎样读好一首诗呢？要读出自己的感受。现在想想这首诗怎样读才能读好呢？
1、新年到了，大家的心情怎样？你能通过读表达出来？谁来读？（读出“喜气洋洋”的语气）
2、面对旭日东升，喝着屠苏酒有一种爽得感觉，请读出来。（好爽呀！）
3、人们在门上张贴着新的春联，心里是怎样想的呢？屏幕出示：
●新的一年到来应该有新的打算。
●辞旧迎新我们不必怀念过去。
●改革的春风正在吹拂着，人们在新的一年里一定会有更大的成就！
小结：对呀，这正是作者的想法，作者王安石正在搞一次改革，他要除去那些不合时代发展的东西，他心里充满着乐观自信！让我们再乐观自信地读好这首诗。（师生齐读）
六、观察画面，再次想象
课件播放过年的景象。假如你就是王安石即当今的宰相，你听到人们过年时的爆竹声，你走在大街上，此时你感想连篇，灵感一动，于是吟诗一篇——《元日》（齐读）。
七、总结全文
这堂课你有收获吗？你对自己在课堂上的表现满意吗？
八、作业布置
1、请把王安石创作《元日》的过程写下来。
2、课下选读王安石写的小诗（可以在资料上查找）。
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发表于 2012-11-21 13:40:11
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