初中音乐学唱歌曲《友谊地久天长》优秀教学设计和反思

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教材分析
    这首歌曲是广教版七年级下册第二单元的内容，本单元是让学生感受音乐与人的情感世界，思念、乡情、亲情、友情、爱情、别情。学习这首歌主要是感受友情，正适合学生时代同学们之间如何建立友谊，学唱歌曲使学生能用音乐表达这种情感。
学情分析
   学生在学习这首歌曲时应该感受音乐的情绪，旋律不是很难，就是有二声部的演唱，学习的时候让学生感受怎么样去唱二声部的歌曲，让学生先听几遍然后歌唱。
                     
教学目标

一、          培养学生能用正确的声音去歌唱，并练习二声部的合唱，能够掌握弱起小节、附点四分音符的节奏，并能很好的表现歌曲的情绪。
二、         通过学唱这首经典的民歌，使学生能够懂得朋友之间互帮互助，真挚、友爱的情感，能珍惜它，激发学生学习音乐的兴趣。
  
教学重点

学唱歌曲把握好歌曲的情绪，二声部的和谐
  
教学过程

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教学环节		教师活动		预设学生行为	设计意图
	一、导入新课 二、新课教学 三、学生活动 四、：小节	1、  同学们大家好，上节课我们一起欣赏了一首表达亲情的歌曲《常回家看看》，你们感受到那份亲情了吗？今天老师想让大家欣赏一段影视资料，情大家思考，请你说出影片中的音乐表达了那种情感呢（请看大屏幕） 2、 这段影片是美国电影《魂断蓝桥》的片段，是男女主人公在第一次世界大战时期，伦敦发生的一些故事，这部电影中的音乐是苏格兰民歌《友谊地久天长》，人们被它的深情，真挚，友爱。委婉的曲调所吸引成为至今传唱不衰的歌曲，今天我们就一起来学习这首歌曲。 1、              教师弹琴，示范演唱 2、              二声部的学唱时，教师先弹奏二声部， 3、再让学生听原歌曲的范唱，让学生更好的把握速度、情绪、节奏，可以双手打节奏 学习了这首友谊之歌，同学们表现的都很好，希望同学们用心曲体会那份真挚，深情的情感，能够很好的背唱歌曲，通过网络学习更多的友谊之歌		学生看歌曲，认真的看电影短片，认真听音乐 1、让同学们完整的倾听全曲，引导学生关注歌曲旋律的特征，并体会音乐的情感基调（请看大屏幕） 2、 学生学唱，教师弹琴让学生轻唱，用啦模唱，反复训练，后填词 3、学生用啦模唱，让学生接着唱第一声部，教师单唱二声部，使学生感受二声部的和谐，分组让学生讨论学习，教师给以点评，然后完整的歌唱全曲。 4、学生跟伴奏演唱歌曲，有情感的演唱	让学生有初步的印象，也产生学习歌曲的兴趣
	友谊地久天长 ：一、 弱起小节    二、附点四分音符    三、歌曲情绪的把握
	学生学习活动评价设计
	学唱这首歌曲你是否用正确的情绪去演唱，旋律，节奏音准的准确吧。让学生分小组曲演唱，然后评出最好的教师给以表演。

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《友谊地久天长》音乐课教学反思
一、创设情境、营造氛围、激发学生的情感。本节课中，教师引导学生欣赏了多媒体影视资料，让学生通过视觉的观察，听觉辨别直接感悟音乐情感与心理活动之间的联系，在播放《魂断蓝桥》片段中，男女主人公在即将分离时跳舞的场景，在这一过程中，画面、人物的心情、音乐都完全统一起来，使学生自觉的提高音乐的语言，去阐述人物的心理及情景
二、学习音乐，要在教学中鼓励学生主动思考，但要注意恰当的引导。教师给学生发言的机会，使学生从彼此的发言中得到启发，而老师则在全局的高度进行引导，贯彻学生主体、教师主导的教学思想，使学生上课兴趣提高，促进学生与教师，学生与学生之间的互动。在学习歌曲中，依据学生的实际知识水平、理解能力及阅历，通过提示引导，使学生更好的理解和表现歌曲。在本课，我引导学生主动分析歌曲的情绪，在学唱的过程中发现问题提出建议，并根据自己的理解进行艺术处理。这既培养了学生的综合概括能力，也培养学生对音乐分析能力