新课标S版语文小学六年级上册《为了五美元的礼物》优秀教案与教学反思

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教材分析
1.这是一篇略读课文，讲的是十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。
2.课文是按时间顺序记叙的
学情分析
通过学生自主朗读，学生基本可以理解课文内容，再引导抓住描写鲁本的语句欣赏、品味，体会思想感情。                 
教学目标
1.    学习本课生字，理解由生字组成的词语。
2.     默读课文，能够体会鲁本为母亲买礼物的心情，感悟其中的情感。
3.理解课文内容，能顾学会关心他人，疼爱父母。   
  
教学重点和难点

1. 指导学生通过阅读掌握课文的主要内容，引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱。
2.理解课文内容，能顾学会关心他人，疼爱父母。
教学过程

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
一.启发谈话，学生质疑，导入新课 。 二.带着疑问初读课文。 三.引导学生整体感知课文，体会亲情。 四.有感情的朗读课文。 五.小练笔	一.出示题目，让学生读题质疑：读了题目，你想问什么？ 二 .让学生带着问题默读课文，指导解决小问题。 三.抓重点字词句段品析，理解课文，体会情感。 四.让以学生朗读，讨论，说话，练笔的形式感悟母子情深。		一.理解课文内容，体会到鲁本为母亲买礼物的心情。 二.有所感悟，激发起对别人的关心，对父母的热爱。	让学生联系生活谈感受和小练笔，说说、写写你对父母的关心和疼爱，以达到教育的母的。
板书设计
15为了五美元的礼物 　　　　　心愿―――――筹钱―――――买礼物                   母子情深   感人至深
学生学习活动评价设计
一.              在重点段的分析中，对于理解到位，有自己的见解的学生给予充分的肯定，并给他所在组加一面旗，以此激励方式激发其他同学的学习兴趣。 二.在小练笔中，在老师给予称赞的同时，让他给同学们读一读自己的写话，大家共同分享，一起进步。

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教学反思
教学本课围绕本单元训练重点：“注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的”进行设计。教学中引领学生触摸文字的温度。
   引导学生关注细节，品味语句，指导朗、说话、练笔。为了培养学生对语言敏锐的感受力，教学中引导学生对“攥”与“拿”进行比较，体会“攥”的情感魅力。通过比较，感受到“攥”更能表达出小鲁本对妈妈的爱，感受到“攥”的独特，也能感受到作者遣词造句的独具匠心，同时希望能够达一定的思想教育效果