科普版五年级英语Lesson 2 We mustn’t cross the street now.优秀教学设计与反思

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教材分析

本课复习元音字母组合igh,ai读音。本课有7个单词,注意light具有双重词性，“灯”“轻的”的发音.本课的话题是交通安全，对学生进行安全教育，适当讲解一下must 在肯定句和否定句的用法.本课的本课的语法重点是情态动词must 和may 的用法.本课阅读内容主要讲述Bob在马路上玩球，最后被车撞的故事，反复复习本课句型，同时也对学生进行安全教育，使学生懂得遵守交通安全的重要性。


学情分析

通过第1课的学习，学生对may 的用法有一定的理解，这节继续学习may和must 的用法。本课7个单词其中wait是以前学的。
                  

教学目标

  1. 认知目标：能听懂会说本课会话中的句子。听说读写单词must,street,
                light,cross,wait.
  2. 能力目标：能运用本课句型进行问答练习；能分角色表演对话。
  3. 情感目标：对学生进行安全教育。



教学重点和难点


能听懂会说本课会话中的句子。
能运用本课句型进行问答练习；能分角色表演对话。


教学过程
  Step 1 Warm—up（热身运动）
      1.  Free talk.
      2.  复习单词：wait,和集中识词的5个词。
  Step 2 Presentation(呈现新课)
      A 学习单词拼读规则:igh,ai 的发音。
      B学习生词：出示单词卡片must,street, light,cross,wait.
      让学生自己独立拼读，不会的在小组内讨论，小组内成员达到拼读准确，读不准           的请老师帮助。
       拼背单词；must,street, light,cross,wait.
       用这些词must,street,light,cross,wait..说句子。
      C . 用简笔画教学导入。

      D .出示句型You mustn’t run about in the street.
        We must wait until it is green.May I go with you ?教师解释汉意，领读。
      D . 模仿跟读对话。
Step 3 practice (趣味操练)
      1. 结构操练：独立操练打电话用语
        You mustn’t run about in the street. We must wait until it is green.
        May I go with you ?
      2. 问答操练：小组内问答操练对话。分角色读，教师巡视指导。
      3. 交际操练：根据自己周围实际情况来进行交际操练。
         You mustn’t run about in the street. We must wait until it is green.
         May I go with you ?

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板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

             Lesson 2  We mustn’t cross the street now.
                       You mustn’t run about in the street.
                       We must wait until it is green.
                       May I go with you ?


学生学习活动评价设计


1.你今天学到了哪些句子？
2.对本节的句子你和同桌之间互动了吗?
3.试着与同学用今天所学的知识交流一下


教学反思

在本节课中学生活动积极，且能很好的表达出自己的语言，与同学之间能够很好的互动，学生能够在玩练中学到英语的知识