科普版五年级英语上册Lesson1 Do you have a ruler ?教案及教学反思

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教材分析

   本课是科普版教材五年级上册第一课，本课主要教学内容为对一般现在时一般疑问句的学习，通过询问某人是或有某物进行问答，能熟练运用Do  you  have  … ?   Yes, I do.No ,I don’t.等句型进行交流和运用。

学情分析

   本课时是新学期的第一节英语课，同学们的积极性都很高，参与意识很强，但经过一个假期的放松，有很多知识遗忘，所以对以前知识的复习显得尤为重要。同时新学期开始每个同学都信心百倍，吸收能力超强，相信他们都会做的更好。
                    

教学目标

    掌握一般现在时一般疑问句的结构和肯定，否定回答。
    通过具体的情景，进行交流和沟通培养同学们综合运用英语的能力。

教学重点和难点

本课的教学重点是一般现在时一般疑问句的结构和回答，难点是一般现在时陈述句和一般疑问句的转换。
   

         教学过程        1： 师生互相问候，用学过的短语问候他们，创造真实的对话环境，以便于学生快速进入状态。2：复习  用比赛的方式复习前面学过的内容主要引导到这节课要用到的单词和句子。用比赛通过积极性和参与性。3：导入新课走到同学们中间，分别拿走他们的文具，问他们What is it?  What colour is it?  Is it long or short?等等 。然后问班里其他同学，引出课题Do you have a ruler?讲解两种回答Yes,I do. No,I don’t. 4:操练 5：听录音，学课文，练习。6：作业 同桌之间互动表演，掌握本课句型。

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板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

                    Lesson1 Do you have a ruler?  
                         Do you have …?  Yes,I do.  No,I don’t.

学生学习活动评价设计


教师通过学生的表现进行评价，学生通过掌握情况进行自评。评出最佳同桌搭档。本节课大家积极性很高，注意力集中，学习兴致很高。


教学反思

本节课由于是第一节课，大家都非常投入，效果很好。尤其是评“最佳同桌搭档”这一活动，帮助很多同学克服了害羞的缺点，看来要想让同学们都张开嘴，也不是太难。还有新鲜感和主动性真的太重要了，以后一定好好利用。