北师大版小学科学四年级《花、果实和种子》教学设计和反思

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教材分析

1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。

2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。

学情分析

1、进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。

2、按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。

教学目标

1、保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。

2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。

教学重点和难点

【教学重点】观察花的雄蕊和雌蕊。

【教学难点】花与果实和种子的关系。

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教学过程
教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
一、导入 二、探究过程 三、总结拓展 四、布置课外活动作业： 五、板书设计	1、观察花的雄蕊和雌蕊。 1）我们用什么方法才能更好地观察雄蕊和雌蕊呢？放大镜。 （2）教师在展示台上演示观察过程。 2、观察油菜的果实和种子 （1）发放油菜的果实。观察油菜的果实并按生长变化的顺序排列。 （2）小心剥开一个快要成熟的油菜的果实，观察油菜种子是怎样排列的？数数果荚里有多少粒种子？		1学生分组观察、轻声讨论。 2全班交流汇报。	认识开花与结果之间有什么关系。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
花、果实和种子 雄蕊（花丝和花药）        雌蕊（子房、花柱和柱头） 受精 结果
学生学习活动评价设计
1学生能比较事物相同点和不同点 。2能按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行观察。

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教学反思

1通过学习学生知道了果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。

2以后将加大实验的应用。

3加强学生乐于尝试应用学到的科学知识的能力。