科普版五年级英语上册Lesson 1. Do you have a ruler?教学设计和反思

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教材分析：这节课是科普版五年级上册第一课第一课时的学习：Do you have.....句型及其运用。

                这是have一词的一个重要用语，生活中经常用到，因此要求学生熟练掌握。本节课的学

                习与下一节课A computer has a keyboard紧密相连，起到启后的作用。



      学情分析：五年级学生已学过部分学习用品名称，且接受能力强，本节课的学习会很轻松。应充分

                调动他们的积极性，适时提高他们的学习兴趣，培养他们热爱英语的情感。



      教学目标：1.能够会拼读和掌握本课词汇

                2.能够理解和掌握have一词的用法，并能用替换词造句

                3.培养学生乐于使用英语进行日常口语交际



      教学重难点：能够理解和掌握have一词的用法，并能用替换词造句



      教学准备：实物，recorder.



      教学过程：Step1.复习：①自由对话（营造英语氛围）

                            ②复习所学学习用品（利用实物）以旧带新，学习生词

                Step2.利用实物导入句型学习：①师利用实物反复说“I have a pen,Do you have

                                             a pen?”/I have a ruler,Do you have a ruler?

                                             让生听，猜意思，引导说出正确意思。

                                             ②Listen to the tape,帮助并引导学生理解句子：

                                             ——Can I use it,please?

                                             ——Certainly,here you are.

   

                                           Step3.Drill

                       a.同桌之间，前后位置之间

                       b.Boys and Girls

                       c.act.





                Step4.check out.(pen,pencil_box)生自编对话练习



                Step5.自学Let's learn部分（让生自己分析理解，培养他们的自学能力）



                Step6.Listen a song——I have two hands.（轻松下课，为下节课的学习留下悬念）



                Step7.Homework,recite the talk.



      板书设计：                Lesson 1    Do you have a ruler?



                                                        【a ballpen】

                              ——Do you have a pen?    【a dictionary】

                                                                                                                                                      【an eraser】

                                                                               ——Yes, I do.



      教学评价语言：Good！

                    Verywell！

                                                      Great！

                    You did a good job！

                    I'm glad you make such a progress！

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教学反思：本节课我认真做了教学的设计，利用实物直观教学，学生积极性很高，学习效果很好。

                但在表演时学生不够大胆，主动。以后多加强这方面的练习，让学生们在愉快中学，充

                实中学！