S版语文四年级上册第八单元30课第二则《守株待兔》教学设计和反思

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教材分析

1、 《守株待兔》一文是四年级上册第八单元《寓言两则》中的第二则寓言。《守株待兔》共3个自然段，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。
课标中对本节内容的要求：认识7个生字。会写5个字；正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意；能把故事讲给别人听。
　　  过程与方法目标：继续练习默读课文的方法，在读的过程中感知兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情、那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心理，悟出他“不劳而获，心存侥幸”的错误。
　2、　情感态度与价值观目标：懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。


学情分析

1．四年级学生有了一定的自学能力，可以通过自学、集体交流、老师引导来让学生掌握课文知识。
2．由于是小学生，上课注意力容易分散，可运用更加直观的教学手段，让学生看动画片，提高学习兴趣。
3．学生认知障碍点：寓言含意的理解。
                    

教学目标

1、学会课文中的生字，新词，正确、流利地朗读课文。
2、理解寓言的含意，懂得对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。



教学重点和难点


在理解课文内容的基础上理解寓意。


教学过程

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
一、导入。	1、 请同学读一读题目，说意思。“株”、“待”各指什么？		学生读题，说题目意思。	让学生初步解题。
二、整体感知全文。	1、让学生轻声读文，自学，借字音读通课文。 2、检查生字、词的学习情况，出示词语卡片，指名读、齐读。 3、再次解题。 4、让学生看《守株待兔》的动画片，思考：课文主要讲什么事？		1、轻读课文，同学互纠字音。 2、解决“株”、“待”的意思。 3、看动画片。	1、学会生字，词语。 2、初步了解课文内容，激发学习兴趣。
三、学习课文第1、2自然段。	1、找兔的死因。读出相关句子。 2、出示相关句子 ppt1，可以看出什么？紧抓“仓皇”、“窜”、“撞”去理解。 3、想象兔子在树林里可能遇到的事情。 4、齐读1自然段，种田人乐滋滋的原因是什么？他还会想到什么？ 5、读出种田人此时的心情。		默读、集体交流、回答问题。	理解课文内容
四、学习课文第三自然段。	1、如果你遇到像种田人这样的事情，该怎么想，怎么做？ 2、而那个种田人是怎么做的呢？抓住表示时间的词语“一天天”去理解。 3、第二天，种田人没等到兔子，当时他怎么想？ 4、第三也没有等到兔子，他的心情会怎么样，会怎么想？ 5、一周两周都过去了，还是没等到兔子，此时他又会是什么心情？ 6、如果你在场，你是怎么劝说的？他又会怎么回答。 7、请学生分角色演一演。 8、那个种田人“等兔”的结果怎么样？对这样的结果，你有什么体会？ 9、你觉得那个种田人以后会怎么想，怎么做呢？		默读、集体交流、个别回答，同学互纠。	理解课文内容
五、讲故事。	1、默读课文。 2、开展讲故事比赛，看谁讲的最好。		听同学讲故事	培养学生复述课文的能力
六、总结。	1、揭示寓意，请同学说说。 2、日常中，你或别人有没有发生过类似的现象？		学生联系实际谈道理	引导学生树立正确的价值观、人生观。
板书设计
守       偶遇野兔触桩而死    株       毫不费力得到野兔          心存侥幸 待       守着树桩空空等待          可悲下场 兔

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教学反思

1、教学《守株待兔》这则寓言故事时，我以新课程教育理念为指导，主要通过在教本课知识的同时，也教给学生学习这类知识的学习方法。首先通过解题：“守株”、 “待兔”，让学生很快地把握了这则寓言的主要内容，并巧妙地根据题目“守株”和“待兔”，让学生快速又准确地理清了文章的段落。这种做法不仅化难为易，而且让学生把学到的知识加以运用，使学生在学习新知识的过程中，同时也获得了新知的方法，得到了积极主动的发展。然后再通过师生互动、对话、引导和启发，最后归纳出寓意。
  2、 教学中我还努力地为学生架设生活与语文联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，让学生联系生活实际谈感受，谈谈生活中还有哪些类似“守株待兔”的人和事，关注学生的内心感受。并力求通过读作为学生学习和探究的重要手段，让学生在主动、民主的氛围中学习，体会寓意，受到教育。
3、发散思维，勤思考。讲这课的时候，我结尾处的设计是：你觉得那个种田人以后会怎么想，怎么做呢？当我提出这个问题的时候，孩子们的想象力真丰富，有的说：他后悔了，他开始辛勤劳动，最后收获到很多粮食；有的说：他遇到一个商人，商人说他笨，做事不能存在侥幸心理，要明白有些事是很偶然的；有的说：他觉得用一个木桩撞死兔子太少了，他砍了许多树，依然在那些树桩前等兔子，最后饿死了；有的说：他在树桩前等着，做了一个梦，梦到一个神仙说他太懒惰的，如果他还不好好劳动就去惩罚他，他一下吓醒了，赶快积极劳动，收获到好多粮食，从此过上了幸福的生活……