2012新人教版九年级上册化学6.2二氧化碳制取的研究教案教学设计

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2012新人教版九年级上册化学6.2二氧化碳制取的研究教案教学设计
课题2 二氧化碳制取的研究
一、智能点拨
右图是实验室制备二氧化碳的装置图，该装置图的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸反应产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制取二氧化碳，可起到节约药品和取用方便的效果。下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的效果？         （填写编号）
                                                                           


（2）某同学设计了一个有关二氧化碳的探究实验，以下是实验报告的一部分，请填写实验目的和有关实验仪器名称。
实验目的：                              。
仪器和试剂：         、玻璃管、二氧化碳气体、肥皂水等。
  
实验步骤 现象和结论
    1.将标有“A”或“B”的两个空两桶（2 000 mL）放在实验台上，往B量筒中充满二氧化碳气体。2.用玻璃管蘸取少量肥皂水，在两个量筒上方分别吹出一个肥皂泡（两个肥皂泡大小相仿，内含空气），使其缓缓落入两个量筒中，并观察现象。     A量筒中的肥皂泡不久即沉入量筒的底部，而B量筒中的肥皂泡基本上不下沉，悬浮在中间，说明二氧化碳密度比空气大。
分析：这是一道实验综合题，涉及实验的注意事项、装置的选择和改进、生成气体的探究等多个问题。结合实验室制取二氧化碳的药品的选择原则，装置的特点以及二氧化碳的化学性质等，再加上认真阅读题中说给条件作答。题中还考察了试验目的，仪器和试剂，实际上反映了中考改革的方向，就是让更多的学生要亲自动手做实验，不要背试验。
答案：（1）B D。（2）验证二氧化碳气体的密度比空气大（或者比较二氧化碳气体和空气的密度大小）；2 000 mL量筒2只。
点评：块状的石灰石或者大理石很难跟稀硫酸反应，因为生成硫酸钙微溶于水，微溶的硫酸钙覆盖在大理石或石灰石的表面，阻止了反应的进一步发生，如果将石灰石或者大理石磨成粉末状再跟稀硫酸反应，则反应速率大大加快。

二、随堂反馈
1.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（）
A.味精   B.白酒   C.酱油   D.食醋
2.有人想在一块大理石板上用化学腐蚀的方法刻上“热爱祖国”四个大字。请你提出一种腐蚀的化学方法（用化学方程式表示）：                        。
请你完成以下操作步骤：
（1）将熔化的蜡液涂在大理石板上，并刻出“热爱祖国”四个字，使大理石漏出；
（2）                             ；
（3）清理掉字周围的石蜡。
三、火眼金睛
1.实验室制取CO2和O2的共同点是（ ）
A.气体发生装置相同   B.都可以用向上排空气法收集
C.反应时都需要加热   D.都可以用排水法收集
2.实验室制取二氧化需要用的一组药品是（）
A.大理石和稀盐硫酸  B.石灰石和稀硫酸  C.木炭和氧气   D.碳酸钠和稀硫酸
3.证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是（）
   A.加入澄清石灰水            B.加入紫色石蕊试液
   C.把燃着的木条放在集气瓶口   D.把燃着的木条伸到集气瓶内
4.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性 ②按要求装配好仪器 ③向长颈漏斗中注入稀盐酸 ④收集气体 ⑤向广口瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是（ ）
   A.①②③④⑤   B.②①⑤③④   C.②①③④⑤   D.③④⑤②①
5.将珍珠加入稀盐酸中，有气泡产生，生成的气体使澄清石灰水变浑浊，则珍珠中含有下列离子中的（）
   A.氯离子  B.硫酸根离子   C.碳酸根离子   D.氢氧根离子