人教版二年级美术上册 第4课 有趣的彩泥教案及教学反思

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教材分析
本课是造型.表现课。为了让学生掌握橡皮泥的制作方法和色彩的搭配，在教学实践中，根据教学内容和学生的学习情况，采用小组合作的方式，引导学生观察、想象生活中的一些事物，学会橡皮泥的制作方法。培养学生的动手动脑能力及团结协作精神。
学情分析
通过了解，农村的孩子特别爱玩泥巴，并且拿泥巴捏成各种各样的事物，但制作粗糙，没有掌握好制作方法，没有色彩的对比。
                     
教学目标
   1、知识目标：引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法，提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。
2、能力目标：指导学生观察、比较、欣赏橡皮泥作品，引导学生大胆表现制作自己喜欢的作品。培养学生的动手动脑能力。
3、情感目标：增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生团结、友善的意识。
  
教学重点和难点
1、橡皮泥的制作方法及其运用。
2、橡皮泥的色彩搭配。
教学过程
一、导入课题：
1、出示一只小鱼的橡皮泥作品，让学生猜猜它是用什么做的？
2、 揭示课题，板书课题
二、讲授新课：
1、欣赏橡皮泥作品图片，引导学生观察橡皮泥的制作材料特点，从构图、用色、造型、内容等方面了解
2、引导、讨论橡皮泥的制作方法。
3、教师示范制作过程并讲解步骤
以《小鱼》为例
①构图设计（考虑作品的大小）
②色彩搭配
③造型设计
三、布置作业：
要求学生分小组用橡皮泥制作出一幅自己喜欢的作品。
四、教师巡视指导:
五、作品展示：
六、教师小结：
七、收拾整理：

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
环节一 导入阶段 环节二 欣赏感知 环节三 创作活动 环节四 展示评价 环节五 收拾整理	出示作品，让学生猜它是用什么做的？ 想知道它是怎样制作的吗?今天我们就学习第四课《有趣的彩泥》。 1、出示范作图片 2、讲解作品的制作方法。 教师巡视指导 组织学生展示作品，引导学生对作品的评价。		学生对橡皮泥的制作非常感兴趣，从而激起学生的创作欲望。 学生学习兴趣很浓。 学生分小组讨论、制作。 学生评价自己喜欢的作品。 学生将工具收拾好，将课桌整理干净	设计意图：本环节我设计用漂亮的橡皮泥作品引入，意图是在学生兴趣高涨时导入本课） 培养学生的合作精神和动手操作能力。 设计意图：一幅小小的作品，就是一个小小心灵对世界的探索，其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情畅想之色彩，不受任何约束，这正是儿童作品最动人、最精彩的价值。 培养学生养成爱学习、讲卫生的好习惯
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
第四课   有趣的彩泥 捏 搓 压 割 戳 步骤：1、构图 2、色彩搭配 3、造型设计
学生学习活动评价设计

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教学反思
本节课我认为最成功的是：我能够紧紧抓住教学重点（欣赏、观察各种各样的彩泥作品，感知彩泥作品的材料特点和色彩的搭配，感受彩泥作品的美），然后根据二年级小学生特点（思维活跃、想象丰富、联想奇特，但动手能力较差），制定了适合本节课的教学方法。
这是一节训练学生思维和想象力及动手能力的课型。二年级的学生对橡皮泥的制作很感兴趣，而且在生活中也积累了一些事物的形象。于是我首先用漂亮的橡皮泥作品导入课题，激发学生学习兴趣，通过观察范作，讨论及讲解作品的制作方法，学生很快地掌握了橡皮泥的制作过程。最后，我把学生的作品张贴到到黑板上，增强学生的作画信心。使学生在跃跃欲试的气氛中进行了自我创作。但本节课也有不尽人意的方面：课堂语言不够精炼，使课堂时间把握不够准确。今后，我会努力锻炼自己，改掉不足，积极吸取先进的丰富课改经验，努力丰富自己的教学经验，争取在以后的每一堂课上，有更大的进步。