小学三年级体育课抓住小尾巴优秀教案及教学反思

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教材分析

依据教学目标，本课选择立定跳远作为主要教学内容。立定跳远为小学三年级课程，由起跳、腾空、落地等三部分组成，它能发展学生的弹跳力，提高动作的灵活性和协调性。

学情分析

小学三年级的学生正处于生理、心理的发展期，情绪及心理素质不够稳定。但有一定的自觉性和独立完成动作的能力。立定跳远动作简单、明了，很适合三年级学生学习。可以根据学生的不同情况适当降低难度。  

教学目标

1 认知目标：通过学习，使90%的学生掌握动作要领。
2 技能目标：发展学生的跳跃能力，提高学生的灵敏性和协调性。

教学重点和难点


  

  教学重点：蹬、摆协调用力的配合。


教学难点：落地时小腿前伸，重心向前。  

  

教学过程

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教学环节	教师活动			预设学生行为	设计意图
准备部分 基本部分 结束部分	1.指定地点集合。 2.听取体育委员汇报人数。 3.师生问好。 4.宣布本课内容和要求。 5.课堂常规：跑步（慢跑）。 6.徒手操： 〈1〉扩胸运动 〈2〉转体运动 〈3〉腹背运动 〈4〉压腿 〈5〉踝腕运动 7.每人发一个小尾巴。 一、立定跳远辅助练习 1、边讲解边示范：两脚自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举，当听到1时，两臂向上摆起，两腿弹性屈伸一次，数2时，两臂向下摆至后举，两腿弹性屈伸一次，数3时两臂用力上摆,前脚掌用力向上蹬地 2、指挥练习，指出不协调动作并及时纠正 二.立定跳远练习 方法：两脚自然开立，两腿屈膝，上体稍前倾，两臂后举。然后利用刚才的练习方法，向上预摆双臂同时两脚迅速蹬地双腿屈伸一次， 最后双臂迅速后摆，同时前脚掌用力蹬地，向前上方跳出，落地时小腿前伸，用两脚跟着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。 重点：前脚掌用力蹬地起跳动作配合协调。 1.指挥分组练习。学生明确立定跳远动作要领，积极进行练习。  队形：分四组进行练习 2.巡视、纠错 三、游戏。 把尾巴夹在衣服后面，所有同学站成两个圈（男同学一个圈，女同学一个圈），前后两人间隔两米，听口令同地起跳一次，以抓住前方同学尾巴为目的，被抓到尾巴的同学退出游戏。 一. 放松.教师和学生一起进行放松徒手操。 1、上肢运动 2、下肢运动 3、拍打膝关节 二. 本课小结 三. 下课，师生再见（安排学生归还器械）			四列横队集合 报告人数 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 一、队列同上： 横排横向练习 要求： 动作到位 练习积极 步调一致 集中注意力 二、集中注意力 动作自然放松 蹬地迅速有力 落地前伸小腿 连跳时不能移动脚步，要屈膝缓冲。 三、要求： 动作规范 注意安全                         身体放松 认识本课的 练习意义	准备部分是一节课的开始，要对整节课作出要求并课前练习。 基本部分是一节课的重点部分，要对整节课作用系统的教授。 结束部分是一节课的结束，要对整节课作出点评，放松活动下，收交器材等。
板书设计
两脚自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举，当听到1时，两臂向上摆起，两腿弹性屈伸一次，数2时，两臂向下摆至后举，两腿弹性屈伸一次，数3时两臂用力上摆,前脚掌用力向上蹬地

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教学反思

在本课的学习中，我和同学们共同学习了立定跳远，立定跳远对于三年级学生来说是可以学习了，以三年级学生的特点，三年级学生完全能够掌握其动作要领。总体来说这节课还是上的挺成功，学生们在娱乐游戏的同时，基本上都学会了立定跳远。但个别同学扭到了脚，我要负一定的责任，没有提前把安全问题说清楚，以后会更注意安全问题。