江苏版五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案及教学反思

网站工作室

教材分析
探究昼夜对植物的影响。你可曾注意花生、菜豆、番木瓜的叶子？它们迎着朝阳舒展，随着夜幕降临而闭合下垂，好像进行了一天光合作用后疲倦了需要休息一下，这就是叶子的“睡眠”运动。科学家在四天中用自动记录仪记下的番木瓜叶子运动的情况，它在半夜时垂得最低，白天中午前后举得高高的，每天如此。有的花也有这种现象，像水中美丽的睡莲，白天开放，夜晚闭合。可是昙花却正相反，开花总在夜晚，而牵牛花又不一样，一大早就打开了“喇叭”，紫茉莉要挨到傍晚才开放，真是古人所说：“花开花落自有时”，不仅如此，花儿放出香气和分泌花蜜，也都会按着一定的时间进行。课文中提供的插图分别是郁金香、合欢树、酢浆草、蒲公英等，都按着一定的时间变化着。通过学生的观察活动，使他们发现：每种植物的习性和生命活动都受着节律的支配，这种节律有的按24 小时变化着，和钟的周期性变化一样。
学情分析
学生对动植物的影响感到有趣，善于观察研究，调动了学生的参与意识，通过实践活动使学生从中的得到心中的答案。
教学目标
过程和方法：
1、学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系。
2、能根据调查作出相应的分析和判断。
知识与技能：
1、知道昼夜变化对动植物会产生影响。
2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。
3、建立事物之间存在普遍联系的初步认识。
  
教学重点和难点
重点：昼夜对动植物、人的影响。
教学过程

网站工作室

教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
1 2 3 4	1谈话导入；①谈话：同学们，你喜欢鲜花和小动物吗？现在，老师就带大家到花园、到动物园里看一看（放录像）。 让学生一开始就在轻松氛围中学习，这样，可以让他们对本次活动产生兴趣。 ②生活中有些现象很奇特（多媒体演示昼夜植物的变化，动物的活动情况），这一切都与什么有关？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？ 2思考：这些植物在一天中有什么变化？是什么在影响着它们发生变化？ 3既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？ 4探究蜘蛛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动。		1学生讨论交流。 今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。 2从这些植物的变化中可以发现规律. 3让学生各抒已见。 4交流各自研究发现。	1让学生一开始就在轻松氛围中学习，这样，可以让他们对本次活动产生兴趣。 2学生在日常生活中，见过很多白天开花的植物，很少见过夜里开花的植物，这们能激发学生对植物的喜爱之情和从小养成仔细观察。 3让学生在交流中主动的探究活动. 4课外延伸，更加牢固学生的综合能力。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
《昼夜对动植物的影响》                         名称            白天     夜晚             植物： 蒲公英            张开     闭合             动物：   牛              运动     休息

网站工作室

教学反思
本节课没有安排实验内容，所以主要结合多媒体课件的辅助来组织本次课的内容。通过生活中一些比较熟悉的生活现象来进行导入新课，之后就共同探究昼夜对动植物的影响。昼夜对植物的影响主要时通过对郁金香、合欢树的图片介绍，林奈的花钟以及瑞士花钟的讲解来完成；昼夜对人的影响是组织学生安排自己一天的作息时间，对学生来说比较容易；昼夜对动物的影响是通过对八种典型动物的作息时间来介绍的。总体看来，本节课的内容学生比较容易理解与接受。