小班音乐活动 《纺织歌》公开课教案设计

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音乐分析：

1、音乐情感：主要表达了积极努力织布劳动的快乐。

2、音乐知识点：曲式分为ABC段，A段感应四拍拍子，B段感应乐句，C段感应八拍。

活动目标：

1、感受活动及合作的乐趣。

2、运用游戏，肢体律动，乐器等方式感应乐曲的ABC曲式。

活动准备：

1、经验准备：知道织布机的作用和构造

2、纱巾，手摇铃人手各一份

3、CD播放机、音乐光盘

活动队型：

围半圆坐好 圆圈（纱巾游戏）

活动重难点：

教学重点：运用肢体律动，道具等不同的方式感应乐曲的ABAC曲式。

教学难点：感应曲式，在参与活动的过程中体验合作的乐趣。

活动过程：

一、暖身活动

1、音乐《小松鼠进行曲》进场，围半圆坐好。

     “今天的天气可真好，我们一起跟小熊去草地上做做游戏吧！你们准备好了吗？我们出发吧，唉呀，好累啊！草地到了，小朋友们自己找一个舒服的位置坐下吧！”

2、故事引导：

“今天王老师给你们带来了一个故事，想听吗？故事名字叫《云妖的宝贝》……咿，王老师有问题要问问你们咯，小熊在哪里捡来的小毛巾啊？（树叶里）小毛巾上面有一朵美丽的彩云，小熊和他的好朋友都好喜欢着条小毛巾呢，因为小毛巾可以擦手，当围巾，还可以做小裙子。它是谁的宝贝啊？（云妖）那么漂亮的小毛巾你们喜欢吗？我也好喜欢呢！你们想要吗？那我们一起来看看毛巾是如何织成的吧！”

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二、基本部分

1、律动感应全曲：

老师做律动，幼儿模仿。

2、肢体律动：

A：身体织布机：

引导幼儿说出除手以外，还可以运用身体的哪个部位来织毛巾。（脚，肩膀，头，屁股）并示范动作

B、教师总结幼儿的动作，并一起第二次感应曲式（徒手做）

3、纱巾律动

A： 单人纱巾律动；

     “变，变，变，我的毛巾不见了！我的小毛巾不仅可以变魔术，还可以跳舞呢，我们一起来跳舞吧！”

B：双人纱巾游戏：（教师可和配班老师先示范）

      “刚才我们是一个人织毛巾，现在我们两个人一起织一条大毛巾，自己找个好朋友吧！”

4、乐器演奏：

1）引导幼儿能在老师的提示下演奏出曲子的ABC结构

2）看指挥演奏   

三、结束活动

跟着音乐《小松鼠进行曲》出场。