九年级英语Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section A教案及

网站工作室

教材 分析

Section A主要围绕同意还是不同意这一话题来进行课堂教学和语言实践。主要涉及到的语法项目是被动语态，要求学生熟练模仿及操练，为以后的谈论和交际做好铺垫。

学情 分析

九年级的学生已经有较为丰厚的语言积累和知识储备，他们有较强的求知欲和探求的好奇心，他们在课堂上善于表现自己，乐于积极思考，敢于发表见解，这些都有利于师生在课堂上的交流。在这一话题里对于学生困惑的就是被动语态的使用。                  

教学目标

知识目标：掌握agree and disagree的用法，学会使用I think…和I don’t think… I don’t agree来表达自己的意见。

能力目标：对所学知识的灵活运用及用所学知识解决生活中实际问题的能力。

情感目标：培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的意愿和想法。

教学 重点和难点

被动语态的讲解，表达见解的句型句式。

教学过程

网站工作室

教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
Step1:Freetalk and discussion using key phrases and sentences Step2:Finish1a/1b Step3istening practice in 2a and2b Step4ractice2c and make a comversation. Step5:Make a survey, then show the results then  summarize. Step8:Homework: Ask the students some rules in schools and discuss.	就一件生活中的事情开头然后让学生讨论他们的观点，可以引导要用的句型句式。 完成听力内容，模仿然后要求学生做对话。 根据学生在家的家庭制度做个调查，然后向全班做汇报。 总结所学语言点进行巩固。		引起学生的兴趣导入所学语言点。 进行听力练习让学生熟悉 重点语言结构。 学生就所学语言结构进行操练，进一步巩固。 学生展示所学进行汇报。	通过与学生进行简单的问答，创设情境，让学生了解要学的语言结构。 通过练听力观察被动语态结构以及表达观点等的一系列语言点。 通过一些具体的练习简单检验学生对这一些语言点的掌握情况。 课外作业巩固课堂内容。
板书 设计 （需要一直留在黑板上主板书）
Unit3 Students should be slowed to choose their own clothes. Section A be allowed to do sth. I think students should be allowed to have part-time jobs. I don’t agree. I agree. Do you think ….?

网站工作室

教学反思

这节课的设计比较成功，课堂效果也很好，学生在课堂上发言积极，表现踊跃。针对课堂上的难点进行了大量的练习这比让学生干巴巴地背诵要有用的多。在以后的设计教学方面要尽量以学生为主，教师为辅效果才会更好。