Module7 Unite 1 Happy birthday !课后反思

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大家好，我下面反思一下我的这一堂课。这两年我们学校正在搞一个有关于目标教学的课堂教学改进策略的课题研究。今天又是我们的课题研究开放日。所以我是以目标教学课堂的基本模式来设计这一节课。

首先是课前提出目标。再通过课件展示复习旧知，用造对句子得红花的方式，激发学生的表现欲望。接着就是目标教学的最关键环节。活动建构。活动建构的主要方式是自主学习。我为了达成我的教学目标，指导学生从单词学习到学会用单词造句，有层次的呈现新知，接着组织学生进行交流与合作。其实最能体现应该在Here这个单词的教学上。但由于我的示范不是很到位，学生在运用这个句型进行交流的时候还不是很熟练。为了更突出体现课文的重点，让学生更清楚他们所要学习的重点是什么。我把课文用四个问题串联起来。听完课文录音后，让学生梳理问题，独立思考、回答问题。  这样就无形中培养的他们学会用英语思考问题的能力。

   下一个环节就是活动探究，协作交流。要求学生运用所学句型模仿别人是怎样给朋友过生日的。我是要求他给同桌过生日。由于我没有把握好课堂的时间，以为已经下课。所以我省略了这一个环节，要是有这一个环节，可能课堂效果会更好。

接着就是根据小学生活泼、好热闹的心理特点创设逼真的情景给今天生日的同学过生日，要求学生灵活运用这三个重点句行。而学生在运用Here’s your......句型时不是很熟练。原因是我给学生进行这句话的练习还不够。而且小部分学生在这个情景中的表现还不是很活跃。可学生在这一个环节中感受到了学习英语的快乐。让他们今后更乐于学习英语。最后归纳总结。

上完这一堂课之后。感觉离我预设的教学目标还有一段不小的距离。希望大家能给我提出更多宝贵的意见。