人教版四年级语文上册第5单元教材分析优秀课件教案和每课教学反思(第五组课文)

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第五单元：我国的世界遗产

想象课文描写的情境，激发热爱祖国的自豪之情，渗透保护世界遗产的意识。

1．巩固通过理清课文顺序整体把握的方法；学习在观察中展开联想写具体的表达方法。

2．抓住事物的特点进行具体形象描述的方法：用熟知的事物进行比照写具体的方法。

3．学习移步换景的写法，并尝试运用。（训练言之有序的典型）

4.培养学生搜集资料、整理资料，丰富自己的资料袋。

本单元的几篇文章，在学习时，学生势必要搜集一些介绍国家文物或名胜的内容，要因势利导地让学生运用资料“为我所用”。

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