小学五年级美术上册教学计划（第9册）

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小学五年级美术上册教学计划（第9册）
一、 教材分析本册教材以培养学生的创新意识和动手实践能力为目的。在课程教学的安排上考虑到学生的心理特点以及美术教学的规律，注意培养和发展学生的好奇心和想象力。在教学环节和活动方式上，注意开放性和立体性，希望能拓展教师的教学思路，真正做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到更好的教学效果。为求体现国家基础教育课程改革的基本精神，以满足学生学习的需要。二、 教学目标 1、走进孩子的内心世界，了解他们的思想、鼓励他们大胆想像。 2、引导学生用多种形式去表现美，并能设计.绘制有趣的画面。 3、通过学习让学生掌握制作的各种方法并引发学生探索的兴趣。培养学生的环保意识和想象力.创造力及表现事物的能力。 4、进一步了解国画，探究用细笔勾画，或粗笔大墨块，或二者合一的国画表现手法。 5、指导学生学习并掌握动态动物的造型与表现手法。了解与各种体育活动有关的姿态、服装、道具、场地等。探索各类体育活动特点。了解三百六十行的人情风俗，尝试模仿其中一项工作，体验其中辛酸与骄傲。三、教学进度表 周次 教 学 内 容 教 学 要 求 教学具准备 单元 章节（篇目） 一 / 四 一 1. 参观和旅行 2. .妙用纸盒 3. .纸盒游戏 4. .奇思妙想 5. .有趣的“服饰” 6. 实物的联想 1运用不同绘画材料来表现经历和感受完成一副一幅记忆画。2体验纸盒制作的趣味。3学生大胆想象并作画。4学会用各种废旧材料制作出令人耳目一新的服饰。 纸、笔、刀等绘画工具。五 / 十 二 7. 重复的形 8. 渐变的形 9. 表情丰富的脸（一） 10. 表情丰富的脸（二） 11. 变脸 12. 有表情的面具 1培养学生的集体合作意识，养成勤于动手动脑的好习惯提高审美能力。 2让学生理解壁饰的一般知识。 3通过学习初步掌握认识不同脚的基本结构和基本特征。 4引导学生了解不同名族不同时代，不同身份，不同功能的鞋。 图片、挂图。 十一 /十三 三 13. 画情绪 14. 老师和同学（一） 15. 老师和同学（二） 1用点线、形状、色彩表达特定情绪。2观察、描绘所熟悉的、外貌有明显特征的老师和同学。 水粉、彩色铅笔十四 / 十七 四 16. 学学构图 17. 风景如画（一） 18. 风景如画（二） 19. 山水画 在创作时注意利用点、线、面的元素，黑、白、灰的层次和夸张变形的方法。 水彩、水粉、水墨十八 / 二十 五 20. 非洲雕刻 21. 雕萝卜 22. 船 23. 我设计的船 24. 梦中的远航 1.感受非洲雕刻的艺术美。 2.掌握雕刻方法。 相应的工具

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五年级美术上册教学计划

东方市第五小学      曾纪吉

          一、指导思想
         以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
        二、班级学情
       学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。
       三、教学目标：
       注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表现能力，促进学生的创新精神和实践能力的提高。
      四、主要措施
      1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
      2、注重创新精神和实践能力的培养，努力激发学生喜爱艺术，乐于探索、努力求知的欲望
      3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
      4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
      5、鼓励学生开展综合性与探究性学习，
      6、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关心学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。
      五、内容安排

周次	内容
第一、二周	哆来咪
第三周	彩云衣
第四、五周	布艺温馨
第六周	国庆节
第七周	搭架子
第八周	周末日记
第九、十周	勤俭的“小管家”
第十一周	闹花灯
第十二周	石头说话
第十三、十四周	家乡古建筑
第十五周	演戏
第十六、十七周	信息联通
第十八周	飞机工厂