北师大版八年级上册语文第11课《下雨天，真好》阅读题答案课课练习题集

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北师大版八年级上册语文第11课《下雨天，真好》阅读题答案课课练习题集
【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
     玉兰树上叶的水珠都是香的，洒了我满头满身。
2、给下列加点的字注音。
暖和（   ）  缝衣（   ）   漂在水沟里（   ）
涨水（   ）教我认字（  ）打转（  ） 盛饭（   ）
3、选字填空。
（撑掌）___伞    宽___（敞敝）  湖___（畔衅）  吟___（颂诵）   书___（厨橱）  （享亨）___乐   
寂___（莫寞）   （娇骄）___傲
4、解释句中加点的词语。
⑴会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。
魂牵梦萦：
⑵人事的变迁，尤使我于雨中俯仰低徊。
人事：
⑶五月黄梅天，到处黏溻溻的。
黏溻溻：
5、下列语句中加点词语运用不正确的一项是
A、这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。
B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。
C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。
D、大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。
【语言表达训练】
6、本文是以_____的口吻，以______为主线，贯串和雨相关的人与事。
7、请写出一个关于自己的雨天的愉快体验。
8、古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，__________曾以石填海，《_____________》曾名为《石头记》，___________笔下的美猴王竟是一尊石猴子。
9、栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。
活动主题：
活动目的(紧扣班级活动主题)：
活动方式：
10、中国人对长城有着独特的情结，下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，写下你的读后所感。
⑴不到长城非好汉，屈指行程二万。      
     （《清平乐·六盘山》毛泽东写于长征途中）
⑵长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
                            （《我的中国心》）
⑶起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！   
                          （《义勇军进行曲》）
【课内同步阅读】
阅读下列语段，完成11-14题。            
    我问你，你喜欢下雨吗？你会回答说：“喜欢，下雨天富于诗意，叫人的心宁静，尤其是夏天，雨天里睡个长长的午觉该多舒服。”可是，你也许会补充说：“但别下得太久，像那种黄梅天，到处湿漉漉的，闷得叫人喘不过气来。”
    告诉你，我却不然。我从来没有抱怨过雨天。雨下了十天、半月甚至一个月，屋子里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒着湿气，我也不抱怨。我爱雨不是为了可以撑把伞兜雨，听伞背嘀嗒的雨声，就只是为了喜欢那下不完雨的雨天。为什么，我说不明白。好像雨天总是把我带到另一个处所，离这份份扰扰的世界很远很远。在那儿，我又可以重享欢乐的童年，会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。优游、自在，那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。
11、语段中画线句子有何用意？
12、“屋子里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒着湿气，我也不抱怨。”一句用了比喻的修辞手法，把________比作_______ ，生动形象地突出了_______________________ 。
13、语段是用第几人称写的？这样些有什么好处？
14、作者为什么喜欢那下不完雨的雨天？
【课外拓展阅读】
阅读下面文章，完成15-20题。        
冬季到台北来看雨 ks
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。N&.
    ②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了"义工"，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。"老乡见老乡，两眼泪汪汪"，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。Q}vk
    ③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说："我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……"80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说："我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！"台北河南同乡会的乔律师说："我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……"他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回田。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥洒"十八相送"的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？&;jE`z
    ⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……X
    ⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……I)Q
15、题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是（  ）O2)xr
A、台北冬季确实多雨。
B、密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。0
C、融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。8
D、这是托物言志的写法。 <[$2be
16、本文运用了__________、_________、________等表达方式。Uq
17、第③段中"紧紧"、"抓"、"久久"和"颤巍巍"四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？0Ieu
18、第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。y
19、文中"老乡见老乡，两眼泪汪汪"、"肥嘟嘟"等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。
20、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，"我"会说些什么？联系文章中心，发挥想象，把"我"说的话写在下面。（有创见的可加分）

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【语言基础知识】

1、略

2、huo  féng  piāo  zhǎng  jiāo zhuān  chéng

3、撑 敞 畔 诵 橱 享  寞  骄

4、⑴魂牵梦萦：形容思绪牵挂。⑵人事：人的离合、境遇、存亡等情况。⑶黏溻溻：方言，意思是潮湿到发黏的地步

5、B

点拨：“矍铄”一般指老年人精神健旺的样子，这里用来指“我们年轻的班主任老师”欠妥。

【语言表达训练】

6、孩童  真好

7、略

点拨：此题为开放型题目，能够写出切身体会即可。

8、精卫  红楼梦  吴承恩

9、(1)示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。  

点拨：可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可。

(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操；活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味；活动方式：①请作家到班上举办专题讲座。②举行“我爱文学”的主题班会。③举办”阅读名著”的手抄报比赛。

10、⑴表现了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情，表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。⑵表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位,或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。⑶表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。

【课内同步阅读】

11、意在说明别人喜欢雨是有条件的，而“我”是无条件的。

12、湿衣服 万国旗 湿衣服多而杂

13、用第一二人称写的，这样写就好像作者和读者在面对面交谈，容易拉近二者的距离，使读者快速走进文章中去。

14、因为雨天总是把我带到另一个处所，离这份份扰扰的世界很远很远。在那儿，我又可以重享欢乐的童年，会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。

【课外拓展阅读】

15、D

16、叙述（记叙），描写（写景），抒情，议论。

17、盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦。

18、哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。

19、黄澄澄 红丢丢。（或：原汤原水 原汁原味）

20、略

点拨：此题是开放性试题，只要围绕文章中心，言之成理，语言通顺即可。