实施新课程标准老师教学中应该教给学生什么？

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实施新课程标准老师教学中应该教给学生什么？
发布者:龚永莲
在实施新课程标准的今天，我们在教学过程中，要以多种形式教学，来提高课堂效率。
今天听了朱慕菊同志报告后，对教学工作的指导具有重大意义，做为一线的教师，应该冷静思考：应该给学生什么？
1．熟识新课标。认真研读课标，对每一学段学生应达成的学习目标必须了如指掌，这样教师在备课的时候才会做到心中有数，才能真正做到“教什么”“怎样教”，让每一节课真正落到实处。
2．做个自觉读书的老师。教师要求学生养成自觉阅读的习惯，教师本身就应该起表率作用。身为语文教师，不仅要读专业书，还要阅读其它方面的书籍，只有把自身知识储藏足够充分，才能引领学生在知识的海洋遨游。
3．虚心向同行请教。教师应参加教学研讨活动，与同行多交流、多钻研，在实践中提高自身的教学水平。这一报告对我今后的教学工作有新的启发。我认为，教学应该回归自然，将教学直观化，精简化，朴实化才是教学的本质；教学的本质不是展示教师的才华，而是促进学生的发展。

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電話のベルが鳴る……」荒いの授业のベルの音に促されて学友达が万全の勉强の准备をして、待機先生を心待ちにしている。一分過ぎたにもかかわらず、2分が過ぎたにもかかわらず、三分だった……私たちが期待してくださった刘先生もなかった」とし、「時」に到着した。ほんの少し「」の学友が座っている時間を、寂しい思いなら「耍猴」になった。
「スカウト」の異名を持つ学生で、黄辅杰よそへこっそり抜け出して裏門で、廊下へて見ると、人影もないじゃないかと思って、ながら楽しんでいるが叫んだ。「先生が出てこないので!」これはすごい、静まり返っの教室になった騒乱の市場は、生徒が取り出したのはおやつをおいしそうに食べ始めた;生徒と「隣近所」。ほんまににっと笑うにやにや笑っている;友达も絵本を取り出し、さりげなくから描き始めを絵で;そしての学友よそ見を滝の姿……学友达が「各尽其职」に、どっと雑談して、とてもにぎやかだ。教室みたいにぎやかだった博覧会になりました。
ほら、東北おっとりと周鸿柏クラスメイトも悪かった誘惑に参加���なければならない。彼が取り出したのは1组の将棋チュンチョンブクド・ジェチョンだけでなく、大粒の碁が出てくるのだ。彼らが杀到し熾烈(しれつ)な処は、时々「马食い」、「将軍」の興奮と大きな音がして、集めるの同窓生が集まった。
「戦の諸葛」のタイトルの唐景鹏さん、教室に忍びない悲惨なシーンがあるのじゃないかと思って、思いあたったいという、いわば时も。と彼は、時代に耳打ちふこと、静かに教室を抜け出すそして彼は学んで先生重い足取りに教室マフディ軍団が出てくるのだ。これとともに、あの時代にほえる一言、「先生が来たぞ!」意外と効き目がある、学友达が先生に来られて、お菓子を食べるのはおやつに隠し引き出しに;会話を交わすの関ジャニながら自分の「勝平」をむしゃむしゃ頬張りながら、一冊の本を読む���ぶれる熱心です;揮毫作画の「小さな画家」が急いで片づけると絵本を取り出して、本来字を练习します;端正に周囲を見わたすあわてて、背筋は眼っす。「囲碁コマ大騒ぎを片付けを取り出して、テキストの顔を隠して言って本を眺めている……ついに、「先生」を押しのけてテナント笑顔と入ってきた教室です。「嗛よ——あなたの老唐だ、俺たちだ。彼はクラスメイトたちが一斉に批判し、久しぶりの静かな教室がまた始まるを沸かせた。
1組の长い曾子として靖学友して吐き出し、彼女は立ち上がった。声が「种机」:「あなた达はすべて私に静かである」という音が、クラスの全员は威力が少なからずに脅かさ住んだ、教室はすぐにはだまりました。しかし、烙印(らくいん)が、みんなはからあばれる始めました。
まぁ、「山無虎が、猿は大王」!仕方なく、先生がいなかったので、教室はクラスメートたちの「天下」になった。