幼儿园小班社会活动《有礼貌的水果宝宝》教学反思

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为了让幼儿从小养成讲礼貌的习惯，我根据小班幼儿的年龄特点，实施礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重礼仪。通过社会活动“有礼貌的水果宝宝”，教育幼儿与人交往时要懂礼貌，见面时要主动问好，学习简单的礼貌用语，萌发幼儿有礼貌的思想意识。

第一环节我通过图片引起幼儿观察图片中芒果宝宝及梨宝宝的表现引发兴趣，再引出故事，第二环节让幼儿通过听故事了解芒果宝宝的变化——从没礼貌到有礼貌的转变。然后，再从芒果的经历迁移到幼儿自身，让幼儿说说如果是自己，该怎么做。最后，让幼儿扮演角色学说生活中常用的礼貌用语。

小班幼儿喜欢听故事，因此在活动中，幼儿始终保持着浓厚的兴趣，特别是带上头饰扮演角色学说“你好、再见、谢谢、不客气”等短语时，虽然还需老师的指导，但幼儿兴趣很高。通过听故事，幼儿开始有了礼貌意识，并能学说一些简单的礼貌用语。但在角色表演中有些幼儿还是不能主动运用礼貌用语进行交往，今后还需将礼貌教育贯穿于幼儿日常生活中的各个环节，以巩固幼儿的文明礼貌习惯，人人力争当一个有礼貌的宝宝。