学前班语言教案及教学反思：儿歌——我会用手做什么

网站工作室

一、活动目标：

1、朗诵儿歌并伴随儿歌做相应的动作。

2、能用“我会用手……”说出手会做的事情。

3、认识手的作用。

二、活动重难点：

重点：     有感情朗诵儿歌

难点：     能用“我会用手……”说出手会做的事情。

三、活动准备：

1、大图画纸、水彩

2、儿歌板书

四、活动过程：

1、教师用比较慢的动作分步骤在白板上画一只手，先不告诉幼儿要画什么，每画一笔，请幼儿猜猜是什么？

2、教幼儿朗诵儿歌《手指头》

3、一边朗诵、一边带领幼儿随着儿歌做动作。

4、请幼儿找好朋友勾手指头，并说：“我喜欢和你做朋友。”

5、向幼儿提问：“你会用手做什么？”请幼儿用“我会用手……”说出手会做什么事情，然后示范该动作。老师再用完整的句子复述幼儿的话。

6、把幼儿的话记录在大图画纸上，然后贴在展示区。在分组活动时间，请幼儿在图画纸上印手印。

网站工作室

反思：通过谈话，幼儿认识了手的作用，知道手能做很多事情。幼儿很快就熟练的学会朗诵儿歌，并很高兴的找好朋友勾手指头并说“我学会和你做朋友。”很多小朋友能大胆的说这句话。老师提问幼儿“你会用手做什么？”，并请幼儿用“我会用手……”说出手会做什么事情，很多幼儿很积极的参与，并大胆的完整的说“我会用手……。”“我会用手刷牙”“我会用手穿衣服”“我会用手叠衣服”等等。通过这个活动，我要求家长在家把幼儿用手能做的事情拍下来并冲洗出来，贴在卡纸上，并写上“我会用手……。”带来幼儿园，和幼儿共同创设“手的作用大”主题墙饰。